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【題目】在圖所示的現象中，其物態變化屬于升華的是

A. 剛從水中出來,感覺冷

B. 水燒開時冒出"白氣"

C. 冬季,堆在戶外的雪人沒融化卻變小

D. 曬干的濕衣服逐漸變干

【答案】C

【解析】

物質由液態變為氣態叫汽化，汽化有蒸發和沸騰兩種方式；物質由氣態變為液態叫液化；物質由氣態變為固態是凝華；物質由固態變為氣態叫升華．

A. 從水中出來的人會感到冷，是因為人身上的水在蒸發成水蒸氣的過程中需要吸收人身體放出的熱量，這是液體的汽化現象。故此選項不合題意。

B. 水燒開時冒出的水蒸氣溫度很高，遇到外面的溫度較低的空氣發生熱傳遞，會放出熱量液化成小水滴，就形成了我們看到的“白氣”。故此選項不合題意。

C. 冬天戶外的雪人變小是雪升華成了水蒸氣，是升華現象。故此選項符合題意。

D. 濕衣服在太陽下被曬干是液態的水變為水蒸氣，是蒸發，屬于汽化現象。故此選項不合題意。故選C.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，體積為1×103cm3的木塊，用繩子系在底面積為200cm2的柱形容器中，當完全浸沒在水中時，繩子的拉力F=4N；若不計繩重，取g=10N/kg，ρ水=10×103kg/m3．求：

（1）木塊受到的重力；

（2）木塊的密度；

（3）剪斷細線，待木塊靜止時，容器底部的壓強的減少量△p。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用“伏安法測電阻”的實驗中，老師提供了以下器材：幾節干電池做電源、已知阻值的電阻RL1個、最大阻值為50Ω的滑動變阻器1個、被測電阻Rx，開關2個，電壓表和電流表各1只、導線若干．實驗前老師啟發同學們，為了使測定的電阻值更精確，采用多次測量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四個小組分別設計了以下可測電阻Rx的四個方案，依據實驗方案回答：

（1）實驗中測得下表所示數據，此數據是__________小組測量的．

（2）乙小組在實驗中閉合開關S后，發現電流表示數幾乎為零，而電壓表的示數等于電源電壓．則該電路的故障可能為_________________________．

（3）在丁小組實驗過程中，閉合開關S和S1，電流表和電壓表的示數如下右圖所示，則電阻的阻值是______Ω．

（4）甲小組的同學發現電壓表不能正常使用，于是撤去電壓表設計了如下如圖種方案．其中不能測出Rx的方案是________（只填字母）．如果S、S1都閉合時，電流表示數為I1，閉合S、斷開S1時，電流表示數為I2，則電阻的表達式Rx=RL(I1－I2)/I2為方案_____（只填字母）的測量結果．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，主光軸上有一點光源，在透鏡的另一側有一光屏。光屏、點光源通過凸透鏡在光屏上形成一個光斑，現讓光屏稍微靠近凸透鏡，光斑的面積會減小，設凸透鏡的焦距為f，由此可判斷

A. d一定小于f

B. d一定大于2f

C. d一定大于f，小于2f

D. d可能大于2f，也可能小于f

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電阻的大小與什么因素有關”實驗中，甲、乙、丙三位同學作出如下猜想：

甲：導體電阻跟長度有關。

乙：導體電阻跟橫截面積有關。

丙：導體電阻跟材料有關。

（1）甲同學思考：既然“電阻描述的是導體對電流的阻礙作用”，而粗細相同的水管，管子長，阻力大；于是他猜想導體越長，它的電阻可能越大。甲同學在猜想中用到了_____的思維方法。

A．類比 B．轉換 C．等效 D．控制變量

（2）如圖所示，是為探究連接的實驗電路。實驗中通過比較_____來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的。

（3）若要驗證乙同學的猜想，則應該選用_____兩根電阻絲進行對比實驗。

（4）選用A、B兩根電阻絲進行對比實驗，是為了驗證_____同學的猜想。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在質量可忽略的杠桿的A、B兩端各掛有體積相同的銅塊和鋁塊（ρ銅＞ρ鋁），支點O在如圖所示的位置時，杠桿在水平位置保持平衡．在下列情況下，杠桿仍然在水平位置保持平衡的是（）

A. 在銅塊和鋁塊上各加一塊質量相等的物體

B. 將鋼塊和鋁塊同時向支點移動一小段相同的距離；

C. 將銅塊和鋁塊各切去體積相同的一小部分

D. 將鋼塊和鋁塊同時浸沒在水中

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們為了“探究物體吸收的熱量與物質種類的關系”，利用如圖所示的實驗裝置進行實驗，并記錄數據如下表所示，請你根據表中的數據回答下列問題：

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

水的溫度/℃

20

22

24

26

28

30

32

34

食用油的溫度/℃

20

24

28

32

36

40

44

48

（1）實驗中，要在甲、乙兩個相同的燒杯中分別加入相同_____的水和食用油（選填“質量”或“體積”）．

（2）另外，還應選擇兩個完全相同的電加熱器，選擇相同的電加熱器目的是為了_____．

A．在相同時間內，兩個電加熱器對水和食用油放出的熱量相同

B．在相同時間內，使水和食用油升高的溫度相同

（3）若使水和食用油升高相同的溫度，_____需要的加熱時間更長．

A．食用油 B．水

（4）圖2是根據實驗數據畫出的圖象，其中圖線①表示的是_____吸熱升溫情況．

A．食用油 B．水．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示是小陽測平均速度時的實驗過程．

（1） 實驗過程中，在保證小車下滑前提下，應使斜面坡度較______（選填“大”或“小”），這樣做的目的是方 便 ______．

（2） 前半段平均速度v1，后半段平均速度v2，全程平均速度v，將它們從小到大排序 _____________________ ．

（3） 根據圖中所記錄的時間及測量的距離，可知小車下半程的平均速度是______ m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電磁爐是現代廚房革命的產物，它無需明火或傳導式加熱而讓熱直接在鍋底產生，因此熱效率得到了極大的提高。如圖甲所示，是小明的媽媽從網上購買的九陽電磁爐，快遞員將質量為4.5 kg的郵件送到家住18 m高的樓上。媽媽將拆封后的四腳電磁爐平放在廚房的水平桌面上，如圖乙所示。單獨讓電磁爐以最大額定功率正常工作，10 min把質量為2 kg、初溫為25℃的水燒開。 [（c水=4.2×l03 J/（kg.℃），g=10 N/kg，當時氣壓為標準大氣壓]

請根據以上信息，解決下列問題：

問題一：媽媽將拆封后的四腳電磁爐平放在廚房的水平桌面上，電磁爐對水平桌面的壓強是多少？

問題二：快遞員從樓下勻速將郵件搬上小明家，對郵件做的功是多少？

問題三：加熱過程中水吸收的熱量是多少？

間題四：電磁爐的熱效率是多少？

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