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根據圖所示的電流方向，判斷通電螺線管的左端是    極。
N。

試題分析：先將電流方向在螺線管中標出，然后再由右手定則判斷可知螺線管的左端是N極。
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

在圖中標出磁感線的方向和小磁針的N極和S極

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（4分）根據圖中通電螺旋管的N極，請標出磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號內標出電源的正、負極。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

根據圖中通電螺線管的N極，請標出磁感線方向、小磁針的N極，并在括號內標出電源的正、負極。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四個裝置可以用來演示物理現象或原理，下列表述正確的是
A．圖a可用來演示電磁感應現象
B．圖b可用來演示電動機原理
C．圖c可用來演示發電機原理
D．圖d可用來演示電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

世界上第一個發現“電流周圍存在磁場”的物理學家是
A．牛頓B．焦耳C．奧斯特D．法拉第

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

物理知識廣泛應用于生產和生活實際中，下圖所示的器具應用到電磁感應現象的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明同學在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法正確的是
A．若將兩電磁鐵上部靠近，會相互吸引
B．要使電磁鐵磁性增強，應將滑片P向右移動
C．線圈B匝數多，所以線圈B中的電流小于線圈A中的電流
D．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

科學家的每次重大發現，都有力地推進了人類文明的進程。奧斯特發現了電流的磁效應，首次揭開了電與磁的聯系；法拉第發現了                     進一步揭示了電與磁的聯系，使人們發明了發電機，開辟了人類的電氣化時代。

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