【題目】(1)如圖1所示是“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗裝置,用同一套裝置,先后加熱并不斷攪拌質量相等的煤油和水.
①要完成該探究實驗,除了圖1中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和 .
②小明設計的記錄數據如下表所示,分析表格可知:他是采用加熱時間相同(Q吸相同)比較 的方法來完成探究實驗的.
加熱時間/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | … | |
溫度/℃ | 煤油 | ||||||
水 | |||||||
③物理學中用 物理量來反映物質吸熱能力強弱的特性.
(2)圖2是“探究電流通過導體產生熱量與導體電阻關系”的實驗裝置,兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質量和相同初溫的煤油中,每一燒瓶里各插一支溫度計,請回答下列問題:
①閉合開關后,經過一段時間,兩電阻絲產生熱量的多少是通過 反映出來的;
②若要利用這個裝置圖“探究電流通過導體產生的熱量與電流大小的關系”,則需要在電路中 聯(填“串”或“并”)一個滑動變阻器,比較 (填“同一個”或“不同的”)電阻絲幾次產生的熱量,得出結論;
③本實驗所采用的研究方法有 (寫一種即可).
【答案】(1)①秒表;②液體升高溫度;③比熱容;(2)①溫度計示數的變化;②串;同一個;③控制變量法.
【解析】
試題分析:(1)①探究不同物質吸熱能力時,要控制兩種液體的質量相等,需要用天平測質量,測量加熱時間的工具停表;
②根據表格內容判斷比較的方法;
③不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用比熱容來描述;
(2)①電流通過電阻絲做功,消耗電能轉化為內能,產生的熱量被煤油吸收,煤油吸收熱量溫度升高,本實驗是通過溫度計的示數變化反應電流產生的熱量多少(轉換法);
②當研究導體產生的熱量與電流的關系時,應控制導體的電阻、通電時間相同,因此需要串聯一個滑動變阻器,比較同一個電阻絲幾次產生的熱量(控制變量法).
解:
(1)①由實驗可知,要準確完成本實驗除了圖中的實驗器材,還需的器材有測量質量的天平和測量時間的秒表;
②由于是相同的酒精燈加熱,即煤油和水在相同的時間內吸收的熱量相等,所以可以利用加熱相同的時間比較液體升高溫度的多少,判斷液體的吸熱本領;
③物理學上用比熱容表示物質吸熱能力的大小;
(2)①通電后電流通過電阻絲做功,產生熱量被煤油吸收,使煤油的溫度升高,通過觀察溫度計的示數變化來判斷電流產生的熱量的多少;
②在電路中串聯一個滑動變阻器,通過改變滑片的位置,使電路中的電流改變,注意通電時間要相同,然后比較同一個電阻絲幾次的產生的熱量.
③本實驗中采用的研究方法是轉換法和控制變量法.
故答案為:(1)①秒表;②液體升高溫度;③比熱容;(2)①溫度計示數的變化;②串;同一個;③控制變量法.
科目:初中物理 來源: 題型:
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C.質量增加,密度不變 D.質量減小,密度不變
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【題目】下列關于功率和機械效率的說法中,正確的是( )
A. 功率大的機械,做功一定多
B. 做功快的機械,功率一定大
C. 機械效率高的機械,功率一定大
D. 做功多的機械,機械效率一定高
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科目:初中物理 來源: 題型:
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