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如果將圖中滑線變阻器的C、D二接線接在電路中的MN間,為使電壓表讀數變小,問觸頭P應該


  1. A.
    向左滑動
  2. B.
    向右滑動
  3. C.
    向左、向右均可以
  4. D.
    無法實現
D
分析:(1)滑動變阻器的C、D二接線柱接在電路中的MN間,先判斷哪段電阻線接入電路,再根據滑片的滑動情況判斷電阻線的長度變化,從而判斷出電阻的變化.
(2)知道電阻的變化,根據I=,判斷電流的變化,再根據U=IR判斷定值電阻兩端電壓的變化,從而知道電壓表示數的變化.
解答:因為滑動變阻器的C、D二接線柱接在電路中的MN間,電阻線全部接入電路,無論滑片怎么滑動也不能改變電路的電阻,所以電路中的電流也不會改變,定值電阻兩端的電壓也不會改變,電壓表示數不變.
故選D.
點評:滑動變阻器在電路中的正確連接方式是連接一“上”一“下”兩個接線柱,若是將下邊的兩個接線柱同時接入電路中,滑動變阻器是起不到改變電阻的作用的.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如果將圖中滑線變阻器的C、D二接線接在電路中的MN間,為使電壓表讀數變小,問觸頭P應該( 。

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科目:初中物理 來源:2012屆重慶市全善學校九年級下第一次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1) 連接電路時開關應        ,閉合開關前,圖中滑動變阻器的滑片P應置于     (選填“A”或“B”)端。
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整。
(3) 小明同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表無示數,原因可能是                   (寫出一種即可)。
(4) 排除故障后,小明同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖18所示)為      V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖中滑片P向     
(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V。
(5) 小明同學繼續移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖19所示的IU圖像,根據圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是       W。
(6) 小明分析圖像發現燈泡的電阻是變化的,他和同學們討論得出了燈絲電阻隨溫度的升高而       (選填“增大”或“減小”)的結論。
(7)如果將圖中的小燈泡更換成定值電阻,且電路連接完好,還可以完成的實驗是(   )

A.探究電流與電壓關系
B.探究電流與電阻關系
C.探究電流的磁場強弱與電流大小的關系
D.探究電流做功的多少與電阻大小的關系

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科目:初中物理 來源:2011年通勝中學八年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如果將圖中滑線變阻器的C、D二接線接在電路中的MN間,為使電壓表讀數變小,問觸頭P應該( )

A.向左滑動
B.向右滑動
C.向左、向右均可以
D.無法實現

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年新疆烏魯木齊十三中八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如果將圖中滑線變阻器的C、D二接線接在電路中的MN間,為使電壓表讀數變小,問觸頭P應該( )

A.向左滑動
B.向右滑動
C.向左、向右均可以
D.無法實現

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