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小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實驗電路。

（1）請你按照電路圖，用筆畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的連接。

（2）小明將電路連接正確后，閉合開關，調節變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發

光，此時電流表的示數如圖丙所示，電流表的讀數是___________A，小燈泡的阻值

是____________Ω（小數點后保留一位）；

（3）當電壓值改變的時候，小燈泡的阻值___??___________（選填“變化”或“不變”）；

（4）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式。

　 實驗步驟： 　　A．按照設計的電路圖連接電路

　　　 　　　　B．斷開S2、閉合S1記錄電流表示數為I1

　　 　　　　C．_________________________________

表達式：Rx =???____________________（用已知和測量的物理量的符號表示）

（1）見右圖（2分）

   （2）0.3   8.3   （每空1分）

   （3）變化  （1分）

   （4）（每空2分）

    斷開S1時,閉合S2，記錄電流表的示數為I2 (或S1、S2都閉合時,記錄電流表的示數為I2)

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?營口）小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實驗電路．

（1）請你按照電路圖，用筆畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的連接．
（2）小明將電路連接正確后，閉合開關，調節變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發光，此時電流表的示數如圖丙所示，電流表的讀數是
0.3
0.3
A，小燈泡的阻值是
8.3
8.3
Ω（小數點后保留一位）；
（3）當電壓值改變的時候，小燈泡的阻值
變化
變化
（選填“變化”或“不變”）；
（4）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式．實驗步驟：
A．按照設計的電路圖連接電路
B．斷開S2、閉合S1記錄電流表示數為I1
C．
斷開S1時，閉合S2，記錄電流表的示數為I2
斷開S1時，閉合S2，記錄電流表的示數為I2

表達式：Rx=
I1R0
I2
I1R0
I2
（用已知和測量的物理量的符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?蘭州一模）小明用圖甲所示的電路做實驗，閉合開關S，移動滑動變阻器，讀出四組電流表和電壓表對應的值，并在圖乙的I-U坐標中找出這四組對應值的點，分別用a、b、c、d表示，由這四個點作出的I-U圖象為一條直線，延長直線與I軸和U軸相交，交點如圖乙所示．則下列結論不正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?連云港模擬）小明用圖甲所示的電路做實驗，閉合開關S，移動滑動變阻器，讀出四組電流表和電壓表對應的值，并在圖乙的I-U坐標中找出這四組對應值的點，分別用a、b、c、d表示，由這四個點作出的I-U圖象為一條直線，延長直線與I軸和U軸相交，交點如圖乙所示．則下列結論不正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?建鄴區一模）小明用圖甲所示的電路，探究導體中的電流與導體電阻的關系（電源電壓恒為6V）．小明共做了五次實驗，圖乙是他根據記錄的五組數據，在方格紙上描點畫出的電阻箱的電流Ⅰ與其阻值R′的關系圖線．則這五次實驗過程中，小明控制電阻箱R′兩端的電壓是
2
2
 V，滑動變阻器消耗的最大功率與最小功率之比為
10：1
10：1
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用圖甲所示的電路測量正常工作時電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明完成連接的實驗電路．
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（1）小明將電路連接正確后，閉合開關，調節變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發光，此時電流表的示數如圖丙所示，電流表的讀數是
 
A，小燈泡此時的阻值是
 
Ω；實驗中，滑動變阻器除了保護電路外，還有一個重要的作用是：
 
．
（2）多次測量后，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象（如圖丁所示），當電壓值改變的時候，小燈泡的阻值是
 
（選填“變化”或“不變”）的，當電壓為0.5V時，小燈泡的阻值為
 
Ω．
（3）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖戊所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式．
實驗步驟：
A．按照設計的電路圖連接電路
B．斷開S2，閉合S1記錄電流表示數為I1
C．
 
表達式：Rx=
 
（用已知和測量的物理量的符號表示）

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