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【題目】關于如圖所示是各種現象說法正確的是

A. 甲圖中，自行車運動員在爬坡過程中重力勢能增加，動能一定減小

B. 乙圖中，火箭加速升空，機械能不變

C. 丙圖中，跳水運動員加速下落過程中，重力勢能轉化為動能

D. 丁圖中，跳傘運動員在空中勻速降落過程中動能減小

【答案】C

【解析】

A. 自行車運動員在爬坡過程中，質量不變，高度增加，因此重力勢能增大；但速度大小不定，動能不一定減小，故A正確；

B.乙圖中，火箭加速升空，動能增加，高度增加，重力勢能增大，機械能增大，故B錯誤；

C.丙圖中，跳水運動員加速下落過程中，速度越來越大，動能越大，重力勢能轉化為動能，故C正確；

D.丁圖中，跳傘運動員在空中勻速降落，速度不變，故動能不變，故D錯誤；

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四幅電路圖中，在滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中，燈從亮變暗且電壓表示數從小變大的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時，小夢實驗小組的同學利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的實驗：

（1）本實驗用到的科學探究方法是______（寫一種）。

（2）同學們是根據______來比較壓力的作用效果。

（3）觀察甲乙情況可以得到的結論是：受力面積一定時，______壓力作用效果越明顯。

（4）要探究壓力作用效果跟受力面積的關系，應比較______兩圖的實驗，通過實驗得到的結論是______。

（5）“磨刀不誤砍柴工”，它所蘊含的物理知識是通過______來增大壓力作用效果的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小謙用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”．a、b為長度一樣的錳銅合金絲，b比a的橫截面積大．關于此實驗，下列說法錯誤的是

A. 本實驗主要探究方法有控制變量法和轉換法

B. 小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越小

C. 利用此裝置只能探究導體電阻大小和橫截面積的關系

D. 為了準確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯一個電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為測量血壓的壓力傳感器在工作時的示意圖，薄金屬片 P 固定有4個電阻 R1、R2、R3、R4 ，如圖乙，左邊是它的側面圖，這4個電阻連接成電路如圖丙所示，試回答下列問題：

（1）開始時，金屬片中央 O 點未加任何壓力，欲使電壓表無示數，則4個電阻應滿足怎樣的關系？并證明之。

（2）當 O 點加一個壓力 F 后發生形變，這時4個電阻也隨之發生形變，形變后各電阻大小如何變化？

（3）電阻變化后，電路 A、B 兩點中哪點電勢較高？它為什么能測血壓？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王同學在科技創新活動中設計了一個可以測量金屬滑片旋轉角度的電路．如圖所示，把電阻絲EF彎成半圓形（電阻絲的電阻與其長度成正比），O為圓心，OP為一能夠繞圓心O轉動的金屬滑片，P與EF接觸良好．如圖所示，A為電流表（可選擇A1：量程為100mA、內阻r1=4Ω或A2：量程為20mA、內阻r2=18Ω）；R為滑動變阻器，阻值變化范圍為0～100Ω，保護電阻R0=40Ω，理想電源電壓U=1.5V不變，電流表可看成一個能顯示通過自身電流大小的定值電阻．

選擇合適的電流表，把E、O兩個接線柱分別與M、N相接，為了從電流表上直接讀出OP的旋轉角度．請完成以下內容：

（1）連接好電路后，將OP轉到E端，閉合開關S，再調節滑動變阻器R使電流表示數為最大刻度值，此時電流表指針所指位置處標注的讀數是0度．則電流表應選擇________（選填“A1”或“A2”）

（2）保持滑動變阻器滑片位置不變，把OP轉到F端，電流表的示數為7.5mA，此時電流表指針所指的位置處標注的讀數是180度，則電流表最大刻度的一半處應標注的讀數是________度；電流表刻度值為________ mA處，應標注的讀數是36度．

（3）在完成其它標注后，小王同學發現表盤新的 刻度值不均勻，為幫她解決這個問題，同學們用理想電壓表設計了如下四個改進的電路，其中可行的兩個是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小謙用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”．a、b為長度一樣的錳銅合金絲，b比a的橫截面積大．關于此實驗，下列說法錯誤的是

A. 本實驗主要探究方法有控制變量法和轉換法

B. 小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越小

C. 利用此裝置只能探究導體電阻大小和橫截面積的關系

D. 為了準確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯一個電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平底茶壺的質量是200g，底面積是30cm2，內盛0.4kg的開水，壺高15cm裝水12cm，放置在面積為1m2的水平桌面中央．試求：

（1）茶壺對桌面的壓強．

（2）水對茶壺底部的壓力；（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“探究影響液體壓強大小的因素”實驗中，老師用壓強計做了如圖所示的（a）、（b）、（c）三次實驗．其中（a）杯中裝水，（b）、（c）裝鹽水。比較實驗（a）、（b）可知液體壓強與____有關；比較實驗（b）、（c）可知液體壓強與液體的________有關．

（2）如圖，對著兩張平行拿著的紙中間吹氣，可以看到的現象是：_____ ；這個實驗說明：_____ 。

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