在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中,小明按如圖甲所示的裝置進行實驗,依次改變蠟燭的位置,移動光屏直到找到清晰的像。記錄的數據如下表。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物距/cm | 50 | 40 | 30 | 24 | 21.4 |
像距/cm | 21.4 | 24 | 30 | 40 | 50 |
像的大小變化 | →逐漸變大 |
(1)由表可知,該凸透鏡的焦距為 cm。
(2)第2次實驗在光屏上所成的像是倒立、 的實像。生活中應用了凸透鏡這一成像規律而制成的物品有 (請舉一例)。
(3)實驗結束后,小明試著調節如圖乙所示的投影儀。如果要使屏幕上得到更大的清晰的像,他應將投影儀遠離屏幕,并 (選填“增大”或“減小”)鏡頭與投影片的距離。
科目:初中物理 來源:輕松練習30分(測試卷)八年級物理下冊 題型:058
在探究凸透鏡成像規律的實驗中,所需的器材除了凸透鏡、刻度尺、光具座和火柴外,還需要________和________.把________放在離凸透鏡盡量遠的位置上,調節它們的高度,使________、________和________在一條與光具座平行的直線上,調整________到凸透鏡的距離,使________在屏上成一個清晰的像,觀察像的________、________、________各怎樣變化,并規測出________、________到凸透鏡的距離.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(10昭通)如圖所示是小明同學探究“凸透鏡成像的規率”實驗裝置(凸透鏡的焦距為15cm)
(1)裝置中明顯錯誤的是燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心 ,因而導致光屏上接收不到燭焰的像,小明調整好裝置后,光屏上所成的像是倒立 的實像,這種成像規律在實際中的應用有(請舉出一例) .
(2)如果將燭焰移到裝置圖中20cm處,在光屏上 (填“能”或“不能”)承接到像,這是因為 。
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