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(2012?海安縣模擬)如圖是小宇家新買的一臺快速電水壺,這臺電水壺的銘牌如下表.為了測量該電水壺燒水時的實際功率,小宇用所學知識和爸爸合作進行了如下實驗:關掉家里所有用電器,將該電水壺裝滿水,接入家庭電路中,測得壺中水從25℃上升到35℃所用的時間是50s,同時觀察到家中“220V  10A(40A) 3200imp/(kw?h)”的電子式電能表耗電指示燈閃爍了80imp.請根據相關信息解答下列問題.〔C=4.2×103J/(kg?℃)〕
(1)電水壺中水的質量;
(2)電水壺燒水時的實際功率;
(3)電水壺加熱的效率.
分析:(1)由銘牌可知電水壺的最大容積,利用密度公式變形即可求出電水壺裝滿水的質量;
(2)根據電能表的參數可知,每消耗1KW?h指示燈閃爍3200imp,據此求出此時電水壺消耗的電能,再利用P=
W
t
求出電水壺燒水時的實際功率;
(3)根據Q=cm△t求出水吸收的熱量,根據效率公式求出電水壺加熱的效率.
解答:解:(1)電水壺裝滿水時的質量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×1.8×10-3m3=1.8kg;
(2)電水壺消耗的電能為:
W=
80
3200
×3.6×106J=9×104J,
電水壺燒水時的實際功率:
P=
W
t
=
104J
50s
=1800W.
(3)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×1.8kg×(35℃-25℃)=7.56×104J,
電水壺加熱的效率:
η=
Q
W
×100%=
7.56×104J
104J
×100%=84%.
答:(1)電水壺中水的質量為1.8kg;
(2)電水壺燒水時的實際功率為1800W;
(3)電水壺加熱的效率為84%.
點評:本題是一道電學與熱學的綜合應用題,涉及到了電功率的計算,熱量的計算、效率的計算,綜合性強;與生活相連,使學生覺得學了物理有用.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?海安縣模擬)下列說法錯誤的是( 。

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(2012?海安縣模擬)圖甲表示小鐵球受磁鐵吸引的情況,說明力可以改變物體的
運動狀態
運動狀態
;圖乙是坐在船中的人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退,說明物體間力的作用是
相互的
相互的
;圖丙是建筑工人在砌磚時常常利用懸掛重物的細線來檢查所砌的墻壁是否豎直,所依據的物理知識是
重力的方向是豎直向下的
重力的方向是豎直向下的

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(2012?海安縣模擬)2009年我市初中畢業生升學體育考試在200米的基礎上新增實心球、立定跳遠等自選項目.
(1)體育考試中,小明特意穿了一雙底部有很多花紋的運動鞋,這樣做的目的是為了
增大
增大
(選填“增大”或“減小”)鞋與地面的摩擦.
(2)小明跑200米,所用時間剛好是25s,則他跑步的平均速度為
8m/s
8m/s

(3)小剛在跑200米時,看到跑道旁邊的樹木往后退,這種情景是以
小剛
小剛
作為參照物.

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(2012?海安縣模擬)北京時間2011年3月11日13時46分日本發生了里氏9.0級地震,引起了大海嘯給沿海地區的人民造成了重大損失,海嘯時由于海水具有巨大的
機械
機械
能摧毀了大批建筑物,海嘯時由于產生強度較大的
次聲波
次聲波
(填“次聲波”或“超聲波”)對人、動物造成了嚴重傷害.如圖所示,把氣球懸掛起來,向氣球的右側吹氣,會看到氣球向
(選填“左”或“右”)側偏移,這是因為氣體的壓強與
流速
流速
有關.

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(2012?海安縣模擬)
(1)根據入射光線和折射光線,在圖1中的虛線框內畫出適當類型的透鏡.
(2)如圖2是工人用撬棒撬石頭的示意圖,試畫出動力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖.
(3)現在很多公交車后門(下站門)的兩側扶手上,各裝有一個紅色的按鈕(相當于開關),想要下車的乘客只要提前按下任何一個按鈕,裝在駕駛臺上的電燈都會發光,提醒司機有乘客需要下車.請用已知器材在方框3內設計完成符合要求的電路圖.包括的器材有:電源、兩個開關、小燈泡、導線.

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