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【題目】如圖所示的電路圖中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，將滑動變阻器R2的滑片P向左滑動，下列說法正確的是（　�。�

A．電流表A的示數變小，電壓表V1的示數變大

B．電流表A的示數變小，電壓表V1的示數不變

C．電壓表V1與電壓表V2的示數之和不變

D．電壓表V2與電流表A的示數之比不變

【答案】B

【解析】：當滑片向左滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大，根據公式I=可知，電路電流減小，所以電流表示數減小，根據公式U=IR可知，電阻R1兩端的電壓減小，電源電壓不變，電壓表V1的示數不變，所以滑動變阻器兩端的電壓變大，電壓表V2的示數變大．故B正確、A錯誤．

電壓表V1的示數不變，電壓表V2的示數變大，所以說電壓表V1與電壓表V2的示數之和不變是錯誤的，故C錯誤．

電壓表V2的示數變大，電流表A示數減小，所以電壓表V2與電流表A的示數之比變大，故D錯誤．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于溫度、比熱容、熱量、內能，以下說法正確的是（　　）

A. 一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高

B. 水的比熱容比煤油大，因此吸收熱量相同，水的溫度一定大于煤油

C. 一個物體溫度升高了，它一定是吸收了熱量

D. 熱量是熱傳遞過程中內能改變的多少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉君在探究“用滑動變阻器改變燈泡的亮度”實驗中，她將滑動變阻器、電源、開關、燈泡連成了一個電路，閉合開關，燈泡發光，但調節滑動變阻器的滑片時，燈泡的亮度沒有發生改變，原因可能是__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流跟電阻關系”的實驗中，小剛設計的實驗電路圖如圖所示：

（1）請用筆劃線代替導線，按電路圖將如圖實物連接起來（要求滑片向右移，電流表示數變小）．

（_______）

（2）小剛連完最后一根導線后就發現兩個表的指針發生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現象的原因可能是________ ．

（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發現電壓表示數大于2V，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向________ （填“左”或“右”）移動，使________ 并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復上述實驗．

（4）此實驗得到的結論是________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在家用塑料瓶做了一個實驗，在靠近塑料瓶底部的側璧開一個小圓孔，用膠帶封住小孔，接著擰開瓶蓋，往瓶中加滿水；然后撕去膠帶，水便從小孔噴出，如圖所示，隨著水不斷流出，水面不斷下降，可觀察到水噴出的速度越來越________(選填“快"或“慢”)；實驗表明液體的壓強與________有關，除此之外，液體壓強還與________有關。物理學家________最早測出了大氣壓的值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小與哪些因素有關”的實驗中，如圖-1所示，用彈簧測力計懸掛著金屬塊，依次浸入水和鹽水中，分別讀出彈簧測力計的示數。

(1)金屬塊在如圖-3中受到的浮力為______N；

(2)分析比較圖-2、圖-3可知：浮力的大小與______有關；

(3)分析比較圖______可知：浮力的大小與浸沒的深度無關；

(4)分析比較圖-4、圖-5可得出結論：______；

(5) ______(選填“能”或“不能”)通過圖-2、圖-5兩圖來“探究浮力的大小與液體密度的關系”，理由是：______；

(6)根據圖中的實驗數據，可計算出金屬塊的體積為______cm3，金屬塊的密度為______kg/m3。(ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10N/kg)

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【題目】如圖所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開關閉合后，當滑片P從a端向b端滑動過程中，會出現的現象是（ ）

A．電流表示數變大，彈簧長度變長

B．電流表示數變大，彈簧長度變短

C．電流表示數變小，彈簧長度變短

D．電流表示數變小，彈簧長度變長

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中：

（1）用彈簧測力計水平拉著木塊在水平木板面上做勻速直線運動（圖甲），彈簧測力計的示數為_________N，滑動摩擦力的大小等于_________N。

（2）木板面和毛巾面比較，粗糙程度較大的是__________面；從圖中乙、丙兩圖測出的摩擦力比較得出的結論是：_______________________________________________________________。

（3）有同學從圖甲、乙兩圖比較得出，接觸面越粗糙，摩擦力越大．這樣做的錯誤之處是：________________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在仔細觀察如圖所示的微型電扇結構之后，設想利用微型電扇和電流表制成簡易風速計：當風吹動風扇葉片時，電流表指針偏轉，且風速越大，電流表示數也越大，圖示實驗中，能說明簡易風速計工作原理的是

A. B.

C. D.

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