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如圖所示，工人用200 N的沿斜面向上的推力，將一個物重為300 N的木箱推上斜面．請作出木箱受到的重力和推力的示意圖．


試題分析：重力的方向總是豎直向下的，推力的方向是沿斜面向上，如圖所示：

點評：考查了推力和重力的示意圖，是一道基礎題，畫圖時注意它們的方向是不同的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用吸管吸密閉的塑料杯中的豆漿時，塑料杯變癟了，此現象證明了　   　的存在，同時也說明力可以改變物體的　   　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗．

（1）實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應用彈簧測力計沿水平方向　      　拉動木塊；
實驗數據如下：
序號
接觸面
壓力/N
滑動摩擦力/N
1
木塊與木板
2.0
0.4
2
木塊與木板
2.5
0.5
3
木塊與砂紙
2.0
0.6
（2）分析　   　（選填序號）兩次實驗數據可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系；
（3）在第一次實驗中如果用0.5N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為　  　N．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

寒冷的冬天，在觀看短道速滑比賽時，潘晨同學注意到運動員都穿著帶冰刀的鞋子，如圖所示．為什么要穿帶冰刀的冰鞋呢？潘晨同學與同桌高東誠進行了討論，高東誠認為冰刀與地面的接觸面積小，從而增大了對地面的壓強．“那增大壓強又有何用？”

（1）通過網上資料，潘晨和高東誠了解到增大壓強可以_____（降低/提高）固體的熔點，從而使得低溫下的冰熔化成水，從而可以_____（增大/減�。┠Σ亮Γ欣谶\動員的滑行.
（2）潘晨決定動手驗證網上資料的正確性，將一根兩端拴有重物的細金屬絲，掛在一個粗大的冰塊上，如圖所示．一段時間后，將出現的現象是_____，說明了網上資料是正確的.
（3）現將裝有適量水的燒杯放置在教室中的真空罩中，用抽氣機向外抽氣，一會將看到杯子中水沸騰了，原因是_____；繼續抽氣，一段時間后又看到水逐漸結冰了，結合潘晨和高東誠收集的資料和所做實驗可知水結冰的原因是_____．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于力與運動的關系，下列說法正確的是
A．靜止的物體不受力的作用
B．運動的物體一定受到力的作用
C．物體的運動不需要力來維持
D．沒有力的作用，運動物體就會慢慢停下來

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

畫出圖中小球A所受重力的示意圖；

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明上完體育課后，從學校小賣部買了一瓶飲料．當他緊緊用手握住豎直的飲料瓶不動，如右圖所示，則瓶受到的摩擦力大小     （選填“大于”、“等于”或“小于”）瓶的重力．擰瓶蓋時，他發現瓶蓋側面有一條條豎紋，用物理知識分析瓶蓋上豎紋的主要作用是     ．擰開瓶蓋，將塑料吸管插人瓶中，能把飲料吸進口中，這是利用了     ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

汽車是常見的交通工具，請你用學過的物理知識簡要回答下列問題：
（1）汽車輪胎表面有花紋，其目的是                               ；
（2）載重汽車的車輪比小汽車的多而且大，其目的是減小               ；
（3）小車司機和乘客要系好安全帶，是為了防止                   帶來的危害。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出以下猜想：
A．與壓力大小有關
B．與接觸面的粗牲程度有關
C．與接觸面積大小有關
D．與運動的速度大小有關
為了驗證以上猜想是否正確，小剛組的同學利用如圖所示裝置及有關器材進行實驗，實驗數據如下：
序號
實驗條件
測力計示數/N
長方體木塊的放置
表面情況
壓力/N
1
平放
木板
8
1.6
2
平放
木板
12
2.4
3
平放
木板
16
3.2
4
側放
木板
16
3.2
5
豎放
木板
16
3.2
6
平放
木板上鋪棉布
8
2.4
7
平放
木板上鋪毛巾
8
4.0
（1）由序號為1、2、3的三次實驗，可驗證猜想_____________________（填字母）；
（2）要驗證猜想B，應選取序號為________的三次實驗．
（3）根據表中信息，能否驗證猜想D? ________ （填“能”或“不能”）．

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