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如圖1是“測定小燈泡的功率”實驗的電路圖，如圖2是該實驗所需的電學器材和電路的部分連接．
（1）請你用筆畫線代表導線，將沒有連接好的地方連接好．

（2）某次測量中電表示數如圖3，那么，此時小燈泡消耗的功率為______W．

解：（1）根據實驗電路圖連接實物電路圖，實物電路圖如圖所示．
（2）由圖3所示可知，電流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，電流表示數為0.3A；由圖示電壓表可知，其量程是0～3V，分度值為0.1V，電壓表示數為2.5V，燈泡消耗的功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；
故答案為：（1）電路圖如圖所示；（2）0.75．
分析：（1）根據實驗電路圖連接實物電路圖．
（2）根據圖示電表確定電表量程與分度值，讀出電表示數，由P=UI求出燈泡消耗的功率．
點評：本題考查了連接實物電路圖、電表讀數、求功率等問題，對電表讀數時，要先確定電表量程與分度值，然后再讀數，讀數時視線要與電表刻度線垂直．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?思明區質檢）如圖1是“測定小燈泡額定功率”的實驗電路圖，小燈泡額定電壓為2.5V，在實驗中：

（1）為了讓小燈泡正常發光并測定其額定功率，在操作上要做到手、眼協調：即在調節滑動變阻器的同時注意觀察
電壓表
電壓表
，直到
電壓表示數等于2.5V
電壓表示數等于2.5V
為止；此時電流表指針如圖2所示，其讀數為
0.28
0.28
A；則燈泡的額定功率為
0.7
0.7
W；
（2）若在實驗操作過程中小燈泡突然熄滅，電壓表示數為零，電流表示數變大，你認為可能的故障是
小燈泡短路
小燈泡短路
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?湘潭）如圖1是“測定小燈泡的功率”實驗的電路圖，如圖2是該實驗所需的電學器材和電路的部分連接．
（1）請你用筆畫線代表導線，將沒有連接好的地方連接好．

（2）某次測量中電表示數如圖3，那么，此時小燈泡消耗的功率為
0.75
0.75
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?思明區）如圖1是測定“小燈泡額定電功率”的實驗電路，燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）該實驗的原理是
P=UI
P=UI
．請用筆畫線代替導線，完成圖1的實物電路連接，要求連線不交叉，并注意電表量程的選擇．
（2）實驗中，小宇同學先測出兩組數據填入下表，再調節滑動變阻器讓小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖2所示，請將下表中的第3組數據填寫完整．
（3）同組的小航同學在測得第一組數據后，根據：R=
U
I
=
0.5V
0.1A
=5Ω，P=
U2
R
=
(2.5v)2
5Ω
=1.25W，算出燈泡的額定功率．小航算出的額定功率與小宇測量出的額定功率差距較大．小航的做法對嗎？
不對
不對
，理由是
不同發光狀態下燈絲溫度不同，電阻不同
不同發光狀態下燈絲溫度不同，電阻不同
．
（4）小宇繼續進行第4次實驗，發現數據反常，你認為出現這種現象的原因是
小燈泡被短路
小燈泡被短路
．
實驗次數 電壓表示數/V 電流表示數/A 燈泡的功率/W 燈泡發光情況
1 0.5 0.1 0.05 不發光
2 1.5 0.2 0.3 較暗
3 2.5 正常發光
4 0 超量程 -- 不發光

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1是測定小燈泡電阻的實驗電路圖，電壓表有0～3V和0～15V兩個量程，小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）實驗中閉合開關前，滑片P應放在滑動變阻器的
右
右
端（選填“左”或“右”）
（2）根據電路圖連接實物（圖2）
（3）實驗過程中，當滑動變阻器的滑片向右滑動時電壓表的示數
變小
變小
（填“變大”、“變小”或“不變”）；小燈泡突然熄滅，電壓表有示數，而電流表卻無示數，則出現故障的原因可能是小燈泡發生了
斷
斷
路．
（4）排除故障后，根據實驗測得的數據，畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象，如圖3所示，分析圖象：當小燈泡兩端的電壓為1V時，小燈泡的電阻為
5
5
Ω；小燈泡的額定功率為
0.75
0.75
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖1是“測定小燈泡額定功率”的實驗電路圖，小燈泡額定電壓為2.5V，在實驗中：

（1）為了讓小燈泡正常發光并測定其額定功率，在操作上要做到手、眼協調：即在調節滑動變阻器的同時注意觀察______，直到______為止；此時電流表指針如圖2所示，其讀數為______A；則燈泡的額定功率為______W；
（2）若在實驗操作過程中小燈泡突然熄滅，電壓表示數為零，電流表示數變大，你認為可能的故障是______．

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