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【題目】在如圖所示的滾擺實驗中，關于滾擺的能量變化情況，下列說法中正確的是（ ）

A. 滾擺上升時動能轉化為重力勢能

B. 滾擺下降時動能轉化為重力勢能

C. 滾擺將永遠上升、下降地交替運動下去

D. 滾擺運動時，其它形式的能轉化為機械能

【答案】A

【解析】A. 滾擺上升時，越滾越慢，質量不變、速度減小，動能減�。毁|量不變、高度增大，重力勢能增大，故動能轉化為重力勢能；故A正確；B. 滾擺下降時，越滾越快，質量不變、速度增大，動能增大；質量不變、高度減小，重力勢能減小，故重力勢能轉化為動能；故B錯誤；C. 由于空氣作用的緣故，滾擺上升、下降地交替運動一段時間后，將靜止不動；故C錯誤；D. 滾擺運動時，與空氣摩擦，將機械能轉化為內能。故D錯誤。故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據所學的知識完成下面的小題：

（1）在“用天平測量物體質量”的實驗中，首先把天平放在水平工作臺上，將________移至標尺的“0”刻度線處；然后調節天平橫梁平衡，若發現指針靜止時位置如圖甲所示，則應將平衡螺母向________（填“左”或“右”）端調節．圖乙為一次正確測量時的圖景，則被測物體的質量是________g．

（2）在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，調節杠桿在水平位置平衡．在圖丙中的A點處懸掛3個鉤碼，為使杠桿再次在水平位置平衡，應在B點處懸掛________個鉤碼（所用鉤碼質量相同）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時,利用如圖所示的裝置圖.小勇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布、木板).做了三次實驗,然后將實驗數據填入下列表格:

表面狀況

阻力大小

小車運動的距離s/m

毛巾

大

0.1

棉布

較大

0.18

木板

小

0.35

根據以上實驗填好以下內容:

(1)小勇在三次實驗中，讓小車在斜面上從靜止滑下時，應保持同一________，這樣小車在水平路面上具有相同的初始________ 。

(2)從上述實驗數據中，可以得出結論是:平面越光滑，小車運動的距離越_____，這說明小車受到的阻力越_______ ，速度減小得越慢。

(3)由此可推出,如果運動物體不受力,它將做____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在實驗操作考試中，吳麗同學抽到“探究串聯電路電壓的規律”的實驗，其實驗過程如下：

（1）她在檢查實驗器材時發現電壓表的指針位置如圖所示，接下來她要對電壓表進行的操作是________．

（2）問題解決后，開始按如圖連接好電路，用開關試觸時發現電壓表的指針又偏轉到如圖的位置，則電壓表產生此現象的原因是________．

（3）改正錯誤后，她用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的總電壓UAC， 更換不同燈泡，再做兩次實驗，將三次測出的電壓填入下表．

實驗次數

UAB

UBC

UAC

第一次

0.8

2.2

3

第二次

1.0

2.0

3

第三次

1.2

1.8

3

請你根據她的實驗過程和有關數據回答下列問題．

①上面設計的表格中存在的不足之處是________．

②分析表格中的數據，得出實驗結論是________．

③有許多實驗中都需要進行多次測量：有的是為了找到普遍規律，避免偶然性：有的是為了求平均值以減小誤差．下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是________（填字母）．

A、測量物體的長度 B、伏安法測電阻 C、探究并聯電路中電流規律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是家用插線板。

（1）在乙圖畫出插線板內部開關和兩插座的連線，并接入家庭電路，要求：①插線板上的開關可同時控制兩插座的通、斷②開關接通時兩插座都能提供220V電壓。

（2）把“220V 1100W”的電暖氣插入插座，在額定電壓下工作：

①流過電暖氣的電流多大？

②電暖氣的電阻多大？

③電暖氣多少小時消耗2.2kWh的電能？

④電暖氣通過導線連到電路，為什么電暖氣工作時放出大量熱，而與其連接的導線卻幾乎不發熱？

（3）該插線板允許通過最大電流為10A，通過計算分析，插線板能否讓“220V 750W”電吹風與上述電暖氣同時工作？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用小桌、砝碼、泡沫塑料在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”時，實驗過程如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：

（1）該實驗是通過觀察_____來顯示壓力的作用效果；

（2）由甲、乙兩圖所示實驗現象可得出：受力面積一定時，_____越大，壓力作用效果越_____；

（3）由_____兩圖所示實驗現象可得出：壓力一定時，受力面積越大，壓力作用效果越_____。

（4）該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產生的壓強p乙_____p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）

（5）該實驗采用的研究方法是_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規律”的試驗中，將焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座的50cm刻度處，在20cm刻度處放置一支點燃的蠟燭，如圖所示，此時燭焰通過透鏡能成一個倒立縮小的像，為驗證這個像是否為實像，需用________在圖中B、C兩點間移動找像若將蠟燭移到光具座的45cm刻度處，應從________點一側（填“A”或“F”）觀察才能看到正立放大的燭焰像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（2分）如圖所示，兩容器中分別裝有相同高度的水和鹽水（ρ水＜ρ鹽水），A、B、C三點液體的壓強分別為PA、PB、PC，它們的大小關系是（ ）

A． PA＜PB＜PC B． PA＞PB＞PC C． PA＜PB=PC D． PA=PB=PC

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將A、B兩個燈泡，按如圖、如圖兩種方式連接，已知RA＝4 Ω，RB＝6 Ω，電源電壓相同，下列分析正確的是( )

A. 如圖1中A燈比B燈亮

B. 如圖2中A燈比B燈亮

C. 如圖1中A燈比如圖2中A燈亮

D. 如圖1中的總功率比如圖2中的總功率要大

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