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【題目】在如圖所示的電路中，閉合開關，則關于下列說法中正確的是（ ）

A. 電流表測的是通過燈L1的電流

B. 電流表測的是通過燈L1和L2的總電流

C. 取下燈L1后L2仍然會亮，電流表有讀數

D. 取下燈L2后L1仍然會亮，電流表有讀數

【答案】C

【解析】解：開關閉合后，電流從電源正極開始分支，一路經過燈泡L2、電流表，另一路經過燈泡L1，然后兩路匯合共同流向負極，因此兩燈并聯連接；電流表測量燈泡L2的電流．

AB、據上面的分析可知，閉合開關，電流表測的是通過燈L2的電流，故AB錯誤；

C、由于兩燈并聯，電流表測的是通過燈L2的電流，所以取下燈L1后L2仍然會亮，電流表有讀數，故C正確；

D、由于兩燈并聯，電流表測的是通過燈L2的電流，所以取下燈L2后L1仍然會亮，電流表無讀數，故D錯誤；

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下措施中，從傳播過程中減弱噪聲的是（ ）

A．禁止燃放煙花爆竹

B．禁止商家使用擴音器

C．在摩托車發動機上安裝消聲器

D．公路段兩側設有透明板墻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛重1×104N 的汽車在水平路面勻速運動，所受阻力為920N，汽車牽引力的功率為9.2kW，其汽油發動機效率為20%（汽油熱值是4.6×107J/kg）．若汽車運動100s，求：

（1）牽引力做了多少功？

（2）汽車通過的距離多長？

（3）發動機消耗汽油質量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一實心鐵球從水面上由靜止釋放，鐵球從入水到完全沒入的過程中它所受的浮力逐漸變________(選填“大”或“小”)，完全沒入再下沉的過程中它受到的浮力________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程．

（1）根據圖中情景可以判斷以下說法正確的是_____．

A．①是假設，②③是實驗事實，④是實驗推論

B．①②③④都是實驗事實

C．①②是實驗事實，③④是實驗推論

D．①②③是實驗事實，④是實驗推論

（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，目的是___________，記下小車最終停在水平面上的位置．可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越_____．其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受________（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．

（3）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電影院放映電影過程中涉及很多光學知識，下列說法正確的是（ ）

A. 光射到銀幕上發生了鏡面反射

B. 銀幕上的像是正立、放大的虛像

C. 從放映機射向銀幕的光是沿直線傳播的

D. 白色的銀幕可以吸收所有的色光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究并聯電路的電流規律．

（1）實驗時，接好電路后，閉合開關發現兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法檢查兩燈是串聯還是并聯，小明靈機一動，隨意拆下一根導線，發現兩燈都熄滅，因此他認定兩燈連成了串聯，小明的方法是 的（“正確”或“錯誤”），理由是 ．

（2）若在某次測量時，按甲圖連好電路閉合開關前，發現電流表指針位置如圖乙所示，則應該 ；排除問題后閉合開關，發現指針又偏向圖乙位置，其原因是 ．

（3）糾正（2）中錯誤后，分別測出A、B、C三處的電流值，如表所示．由此得出結論：并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是： （寫出一條）．

IA/A

IB/A

IC/A

0.18

0.18

0.36

（4）小軍連接了如圖丙的實物連接圖，此時，電流表測的是 （“L1”、“L2”、“干路”）的電流．若要測燈L1的電流，請你在圖上只改動一根導線，完成電路的連接．（在需改動的導線上打“×”，再畫出重新連接后的導線）

（5）細心的小軍還發現：在實驗時，電流較大的那個燈泡比另一個亮，且更換不同規格的燈泡總是這樣．于是他總結出這樣的規律：“不同燈泡的亮暗和電流有關，電流越大的燈泡越亮”，小明覺得該結論不正確，因為以前在研究串聯電路的實驗中發現，不同型號燈泡串聯，電流相等，但亮度不同．他們一起討論后認為，根據小軍的實驗現象，正確的結論應是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學，用煤爐給10kg的水加熱，同時繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線，若在6min內完全燃燒了0.2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg．℃），煤的熱值為3×107J/kg．煤完全燃燒產生的熱量 J；在燒水過程中， 熱效率最高（選填“0～2min”、“2～4min”或“4～6min”），其值為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中，選用的器材有：正方體木塊、讀數準確的彈簧測力計、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等．

（1）在采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發現很難保持彈簧測力計示數的穩定，很難讀數．請分析其原因．答：很難保持木塊做 ______ ．

（2）為解決上述問題，某同學對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示．當加速拉動木板時，拉力F________（大于、等于、小于）木板受到的摩擦力，彈簧測力計的示數F1________（大于、等于、小于）木塊受到的摩擦力，原因是木塊處于___________狀態．

（3）將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半．由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J為他得出這一結論正確嗎？為什么？

答： ______ ，因為 ______ ．

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