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【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:

(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在_____處,發現指針指在分度盤的左側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調。

(2)在燒杯中倒入適量的醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質量為106g;再將燒杯中的一部分醬油倒入量筒中,測出燒杯和剩余醬油的總質量如圖甲所示,量筒中醬油的體積如圖乙所示;則量筒中醬油的質量為_____g,醬油的密度為_____kg/m3。

(3)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整。

①調好天平,用天平測出空燒杯質量為m0。

②將一個燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質量為m1。

③用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2。

④則醬油的密度表達式ρ=_____。(已知水的密度為ρ

【答案】零刻線 44 1.1×103

【解析】

1)天平使用前要先放,把天平放在水平臺上,游碼與標尺左端的零刻度線對齊,然后調平,若調平時指針偏左,則需要把橫梁兩端的平衡螺母向右調節,直至指針指在分度盤的中央;

2)由圖甲知道,天平的標尺上,1g之間有5個小格,即天平的分度值為0.2g,該游碼顯示質量是2g,燒杯和剩余醬油的總質量是:,即量筒中醬油的質量是:;由圖乙知道,醬油的體積是:,所以,醬油的密度是:;

(3)④則醬油的密度表達式是:

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學為了探究“電流與電壓、電阻的關系”,設計了如圖甲的實驗電路,她在實驗室找到如下實驗器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個開關,阻值分別為、、的定值電阻各一個,“”“ ”“ ”三種規格的滑動變阻器,導線若干.

請你用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物連接完整.

閉合開關前,應將滑動變阻器滑片滑到最______選填“左”或“右”

閉合開關,同學發現電流表無示數,電壓表指針有明顯偏轉,原因可能是______

故障排除后,同學首先“探究電流與電阻關系”,先把的電阻接入電路,移動滑變阻器滑片,使電壓表示數為2V,讀出電流表示數后,斷開開關,她拆下的電阻,改換成阻值為的電阻繼續做實驗,接下來她應將變阻器滑片向______選填“左”或“右”移動。使用所有定值電阻完成這次探究實驗,應選擇滑動變阻器的規格為_________。

同學把的電阻接入電路中,來探究“電流與電壓的關系” 她通過調節滑動變阻器的滑片P,測出通過定值電阻R的不同電流和對應的電壓值,并記錄在下表中。分析數據得到的結論是_______。

實驗次數

1

2

3

4

5

電壓

電流

實驗結束后,某同學向老師提出可以用小燈泡來代替定值電阻,進行“電流與電壓關系”的實驗探究,老師指出這個實驗操作是不可行的,原因是______

明明利用上述實驗電路,完成了“測未知電阻Rx的阻值”實驗

將待測電阻Rx接入電路,移動滑動變阻器滑片。記錄電流表、電壓表的示數.

把第三次測量時,圖乙所示的電壓表示數填入表中相應的位置.

實驗次數

電壓

電流

1

2

3

___

處理表中記錄的各次實驗數據,得出未知電阻Rx的阻值為______

另有同學設計了下列二種測量方案,方案中定值電阻的阻值為

方案一的電路中,閉合開關S,如果電壓表的讀數分別為,則電阻的阻值表達式為______;

方案二的電路中,閉合開關S,如果電流表的讀數分別為,則電阻的阻值表達式為______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一臺電壓力鍋,它結合了高壓鍋和電飯鍋的優點,省時省電、安全性高。當電壓力鍋內部氣壓過大或溫度過高時,發熱器都會停止工作。下圖中S1為過壓保護開關,S2為過熱保護開關,壓強過大時開關S1自動斷開,溫度過高時開關S2自動斷開。下圖分別表示S1S2和鍋內發熱器的連接情況,其中符合上述工作要求的是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是我們熟悉的四個實驗情景

1)甲圖中,磨平的鉛塊能緊緊地“粘”在一起,說明_____。

2)乙圖中,快速下壓活塞,硝化棉燃燒起來,是用_____的方法改變物體內院的。

3)丙圖中,抽去玻璃板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,說明_____該實驗中密度小的空氣和密度大的二氧化氯的位置_____(選填“能“或“不能”)上下顛倒。

4)丁圖中,水沸騰后水蒸氣推動軟木塞沖出試管口,能量的轉化與內燃機的_____沖程相同。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小美同學對冰和石蠟分別加熱,并通過實驗過程中記錄的實驗數據繪制成兩種物質的溫度隨時間變化的圖象,下列分析正確的是

A. 水的凝固點是0℃,BC段的物質是固液共存狀態

B. 甲圖象中的DE段是物質的熔化過程

C. 乙圖象是冰的溫度隨時間變化的圖象

D. 甲圖中AB、CD段物質在吸熱,BC、DE段物質沒有吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩個白熾燈,甲燈標有“220V100W”字樣,乙燈標有“220V 60W”根據這些信息可知

A. 甲和乙的額定電流II

B. 甲和乙的電阻關系RR

C. 把它們串聯在電路中甲燈比乙燈亮

D. 把它們并聯在電路中甲燈比乙燈亮

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【題目】如圖所示,若甲、乙兩表為電壓表,當開關S閉合時,兩個電壓表的示數之比為UU52,則電阻R1R2_____。將甲、乙兩表改為電流表,且把S斷開,則兩個電流表的示數之比II_____。

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【題目】有兩個電路元件A、B,把它們串聯在電路中,如圖乙所示,流過元件的電流與其兩端的電壓關系如圖甲所示。閉合開關S,這時電流表的示數為0.2A,若將A、B兩元件并聯接在原來的電源上,則此時電路中的總電流為( 。

A. 1.2A B. 0.6A C. 0.7A D. 0.5A

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【題目】小王同學要測量額定電壓為3.8V小燈泡的電功率,試驗中使用的電源電壓恒為6V

(1)按照電路圖a,將圖b的實物連接成實驗電路。

______

(2)閉合開關前,要把滑動變阻器的滑片移到___________(選填“最右端”或“最左端”)

(3)小王同學將滑片移至正確位置后,閉合開關,觀察到電壓表的示數如圖c所示,此時小燈泡兩端的電壓為________V.后經過閱讀了解知道額定功率指的是在額定電壓時小燈泡所消耗的功率即燈泡的兩端電壓為3.8V時的功率,他立即將電壓表的量程改為0- 15V,但發現該量程已經損壞,在無法更換原實驗器材的情況下請你幫他想想辦法,接下來的操作是:___________________。

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