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【題目】如圖所示,電源電壓為12 V,并且保持不變,滑動變阻器R的最大阻值為18 Ω,R0=24 Ω,小燈泡上標有“6 V 3 W”的字樣(燈泡電阻不隨溫度變化)。求:

(1)燈泡的電阻和正常工作時的電流;

(2)閉合開關S,斷開S1、S2時,要使燈泡正常工作,滑動變阻器接入電路中的阻值;

(3)閉合S、S1、S2,調節滑動變阻器,整個電路的最小功率。

【答案】(1)0.5 A,12 Ω;(2)12 Ω;(3)14 W。

【解析】

(1)燈泡正常發光時的電壓UL=6V,功率PL=3W,

P=UI可得,燈泡正常發光時的電流:

可得,燈泡的電阻:

(2)當S閉合,S1、S2都斷開時,燈泡L與滑動變阻器串聯,因串聯電路中各處的電流相等,且燈泡正常發光,所以,電路中的總電阻:

,

因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,滑動變阻器接入電路中的電阻:

R=R-RL=24Ω-12Ω=12Ω;

(3)閉合S、S1、S2,燈被短路,定值電阻和滑動變阻器并聯,當滑動變阻器接入電路電阻最大時,電路總電阻最大,則總功率最小為;

。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的滑輪提升重物(不計繩重和摩擦)。

(1)小明按圖甲所示的方式,用 F=5N 的拉力將重 6N 的物體提升了 2m,滑輪重 G=______N,該滑輪的機械效率為______,若用同樣大小的力拉 10N 的物體,機械效率將______(選填“變大”“不變”或“變小”)。
(2)小明又按圖乙所示的方式斜拉繩子,則 F______F(選填“大于”“等于”或“小于”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用手將一個質量為600 g、邊長為10 cm的正方形物塊浸沒于足夠量的水中,使物塊上表面距離水而20 cm。求:(g10 N/kg

(1)正方體物塊上下表面受到水的壓力差;

(2)放于后,正方體物塊靜止時受到的浮力。

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【題目】巨磁電阻(GMR)效應是指某些材料的電阻在磁場中隨磁場的增強而急劇減小的現象,如圖是說明巨磁電阻特性原理的示意圖,圖中的GMR是巨磁電阻,在電源電壓U不超過指示燈額定電壓的條件下,閉合開關S1、S2,則

A. 電磁鐵A端是N

B. 電磁鐵產生的磁感線不管外部還是內部都是從N極出發回到S

C. 向右滑動滑片P,GMR兩端的電壓增大

D. 向左滑動滑片P,指示燈會變亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗桌上有如下器材:滿足實驗要求的電源、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器各一個,若干個不同阻值的定值電阻和足夠多的導線。小華想用實驗桌上的器材證明:“當通過導體的電流一定時,導體的電阻越大,導體兩端的電壓越大”,為此他設計的實驗電路如圖所示。

(1)請寫出他的實驗步驟;

(2)設計一個實驗數據記錄表格。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它在水平位置保持靜止,下列說法中正確的是( 。

A.鉛筆靜止時,兩手指對鉛筆的壓力是相互作用力

B.左邊手指受到的壓強小于右邊手指受到的壓強

C.左邊手指受到的壓強大于右邊手指受到的壓強

D.實驗表明可以通過增大受力面積的方法來增加壓強

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【題目】如圖所示,夏天,人們喜歡漫步在河邊,太陽能路燈亮起來,美麗的大橋倒映水中,下列說法中正確的是

A. 風加快人體汗液蒸發,蒸發吸熱,人感覺涼爽

B. 橋在水中成的是等大的實像

C. 太陽能是不可再生能源

D. 路燈同時亮同時熄滅,所以路燈是串聯的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某型號家用洗碗機的工作過程是:先打開進水閥使水箱內進水,再通過電加熱管將水箱內的水加熱至設定溫度,然后電動機帶動水泵將水箱中的熱水抽出,通過噴水管沖洗洗碗機內的餐具其部分參數如下表所示已知該洗碗機一次標準洗滌程序的耗水量是9kg耗電量是0.8kWh,所需時間是130min。

(1)若某次標準洗滌時進水閥中水溫為20℃,30分鐘后即加熱到設定的水溫,則水箱中水吸收的熱量是多少?電加熱管的加熱效率是多少?

(2)(1)中水吸收的熱量由熱值為4×107J/m3的天然氣燃燒提供,則至少需要多少體積的天然氣?

(3)試通過計算說明洗碗機內的電動機功率大約是多少?

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【題目】小明在做測量小燈泡的電功率的實驗中,所用小燈泡上標有2.5V字樣。

(1)是小明未連接好的電路,請你用筆畫線代替導線,將實物圖補充完整。

(2)電路連好后,小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值,記錄在表格中。

小燈泡正常工作時的電阻為 Ω。

小亮從數據中發現,小燈泡的電阻是變化的,你認為影響電阻變化的主要因素是

(3)完成上述實驗后,小亮看到滑動變阻器的銘牌模糊不清,于是想測量變阻器的最大電阻RX。他找來一個已知阻值為R0的定值電阻替換了燈泡,同時撤去了電流表,并利用余下的器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動變阻器、開關各一個,導線若干),在不改動電壓表位置及連線的情況下,很快測出了RX的大小。

請你把設計的電路圖畫在虛線框內。

簡述實驗過程中要測量的物理量并用相應的字母表示。

(a)_

(b)_

RX=_ (用已知量和測量量表示)

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