【題目】用同一只溫度計測 0℃的水和0℃的冰的溫度，下列說法正確的是： （ ）
A．0℃的水溫度高 B．0℃的冰溫度高
C．二者溫度相同 D．無法比較
培優好卷單元加期末卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某研究小組為探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”，設計了如圖所示的探究方案。甲圖是研究小組將小木凳放入沙盤中，乙圖是在小木凳上增加一個重物，丙圖是將小木凳翻轉過來，倒置于沙盤中，并在凳上仍然放置一個等重的重物。本實驗通過________________來反映壓力的作用效果。根據甲、乙圖的分析，可以得到的結論是___________________________________________；根據乙、丙圖的分析，可以得出的結論是_________________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一只小鳥落在11萬伏的高壓輸電線上，雖然通電的高壓線是裸露的電線，但小鳥兩腳站在同一根高壓線上仍安然無恙，下列哪種說法是不正確的（ ）
A. 鳥有耐高壓的天性 B. 鳥腳是干燥的，鳥的身體不導電
C. 鳥兩腳間的電壓幾乎為零 D. 鳥體電阻極大，所以無電流通過小鳥
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題：
小明在老師的指導下用小球和彈簧等器材進行了如下實驗與探究（不考慮空氣阻力）.
讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），小球速度為5m/s．從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短（如圖丙）的整個過程中，得到小球的速度v和彈簧縮短的長度△x之間的關系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點，已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm，并且輕彈簧在全過程中始終發生彈性形變．
（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球下落速度的變化情況是（____）
A．一直變大 B．一直變小 C．不變 D．先變大后變小
（2）當彈簧的壓縮量最大時，小球的速度為______，此時，小球處于______（平衡/非平衡）狀態；
（3）實驗中所用小球的重力為______N．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】嚴冬的早晨，玻璃窗上有一層漂亮的冰花，這是由于：（ ）
A. 室外的冷空氣先液化成小水珠再凝固而成，冰花在玻璃的外側
B. 室外的水蒸氣向玻璃窗放熱凝華而成，冰花在玻璃的內側
C. 室內空氣中所含水蒸氣遇冷直接凝華而成，冰花在玻璃的內側
D. 室外的水蒸氣向玻璃窗放熱凝華而成，冰花在玻璃的外側
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我叫小水滴，住在大海里，這天陽光曬暖了海洋，我和其他伙伴一起慢悠悠地升入高空，高空的低溫使我們擠成一團，又變成了小水珠或小冰晶，聯成了千姿百態的云，關于高空中變成了小水珠或小冰晶的說法正確的是（ ）
A. 小冰晶的形成是升華現象，需放熱
B. 小冰晶的形成是凝華現象，需放熱
C. 小水珠的形成是液化現象，需吸熱
D. 小水珠的形成是汽化現象，需吸熱
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
為了驗證自己的猜想，小明設計了如下的實驗，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如下圖所示的實驗探究:
（1）通過Ａ．Ｂ兩圖的對比，可以驗證猜想___________；
（2）通過_________兩圖的對比，可以得出水蒸發快慢與水的溫度有關．
（3）小凡同學猜想水蒸發快慢還可能與水的質量有關，于是繼續進行了如下探究：在相同環境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如右圖）．結果發現甲圖中水先蒸發完，于是他得出結論：水蒸發快慢與水的質量有關，水的質量越小蒸發越快．從實驗設計環節看，他沒有控制水的__________（選填“質量”或“表面積”）相同；從得出結論環節看， “根據誰先蒸發完，判斷誰蒸發快”是否正確？_________（選填“正確”或“不正確”），理由是 _________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】冬天，小明利用俗稱“小太陽”的電暖氣取暖，這是通過________方式使房內氣溫升高。電暖氣前放一小蝶醋，一會整個房間內都飄著醋味，這是________現象。
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