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小紅用如下圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻提醒她不要采用這種方式。這主要是以下哪種原因


  1. A.
    一個人無法獨立操作
  2. B.
    需要使用太多的鉤碼
  3. C.
    力臂與杠桿不重合
  4. D.
    力和力臂數目過多
D
試題分析：觀察圖片可知，共存在四個力，對應四個力臂，給計算、分析增加了難度，所以選D。
考點：實驗方法的合理性評估
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?南平）在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小紅用如下圖所示的滑輪組按圖中順序做了三次實驗，實驗數據如下表：
實驗次數 物重G/N 物體上升的距離h/cm 彈簧測力計的讀數F/N 彈簧測力計上升的距離s/cm 機械效率η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 30  
（1）在實驗操作中應豎直向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計．
（2）請在表中的空格處填上第三次實驗的機械效率．
（3）從實驗數據分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越
低
低
．

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省宜興市九年級上期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小紅用如下圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻提醒她不要采用這種方式。這主要是以下哪種原因  __  （選填字母）。

A．一個人無法獨立操作     B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合       D．力和力臂數目過多

 

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省泰州市姜堰市九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小紅用如下圖所示的滑輪組按圖中順序做了三次實驗，實驗數據如下表：
實驗次數物重G/N物體上升的距離h/cm彈簧測力計的讀數F/N彈簧測力計上升的距離s/cm機械效率η
13101.63062.5%
231023050%
33102.530 
（1）在實驗操作中應豎直向上______拉動彈簧測力計．
（2）請在表中的空格處填上第三次實驗的機械效率．
（3）從實驗數據分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越______．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省鎮江四中九年級（下）學情調研物理試卷（3月份）（解析版） 題型：解答題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小紅用如下圖所示的滑輪組按圖中順序做了三次實驗，實驗數據如下表：
實驗次數物重G/N物體上升的距離h/cm彈簧測力計的讀數F/N彈簧測力計上升的距離s/cm機械效率η
13101.63062.5%
231023050%
33102.530 
（1）在實驗操作中應豎直向上______拉動彈簧測力計．
（2）請在表中的空格處填上第三次實驗的機械效率．
（3）從實驗數據分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越______．

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