張曉鵬同學在使用電烙鐵焊接物體時發現,電烙鐵通電后熱的發燙,而跟電烙鐵串聯在一起的銅導線卻不怎么熱.這一現象引起了他的思考:電流通過導體產生的熱量的多少與什么因素有關系呢?張曉鵬同學對此現象進行了大膽的猜想:
猜想1:電流通過導體產生的熱量的多少可能與導體的電阻有關;
猜想2:電流通過導體產生的熱量的多少可能與通過導體的電流有關;
猜想3:電流通過導體產生的熱量的多少可能與通電時間有關.
為了驗證上述猜想,張曉鵬同學設計了如圖所示的實驗裝置(實驗前兩溫度計的示數相同).
(1)要驗證猜想1是否正確,需要確保________不變,合上開關,經過一段時間后,兩電阻絲產生熱量的多少是通過________反映出來.
(2)要利用上圖所示的器材,驗證猜想2是否正確,請你幫他寫出實驗步驟.
(3)請你另舉一個和該實驗所用方法相同的實驗名稱.
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
h/cm | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
F/N | 4.75 | 4.25 | 3.75 | 3.25 | 2.75 | 2.25 | 2.25 |
F浮/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:學習周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學年 第1期 總第157期 滬粵版 題型:013
張曉華同學在玩耍時撿到一長方體木塊,她想知道該長方體木塊最長邊的長度,于是找來了一把零刻線已磨損的刻度尺進行測量,如圖所示,則該物體長度是
7.8 cm
7.85 cm
1.8 cm
1.85 cm
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
h/cm | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
F/N | 4.75 | 4.25 | 3.75 | 3.25 | 2.75 | 2.25 | 2.25 |
F浮/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
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