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【題目】在平直公路上勻速行駛的汽車，關于它在水平方向上受到的牽引力和阻力，下列說法正確的是（　�。�

A.大小相等，方向相反，在同一直線上，是一對平衡力

B.大小不相等，不是一對平衡力

C.方向相同，不是一對平衡力

D.不在同一直線上，不是一對平衡力

【答案】A

【解析】

平直公路上勻速行駛的汽車處于平衡狀態，受力平衡，豎直方向，重力和支持力平衡，水平方向，牽引力和阻力平衡，大小相等，方向相反，在同一直線上。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】某同學做“小孔成像”實驗時，改變下列哪個因索時光屏上所成的像的大小將不變（ ）

A. 孔的形狀B. 物體的大小C. 物體到孔的距離D. 像到孔的距離

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【題目】如圖所示，用一滑輪組將重為G的物體A沿水平方向勻速拉動S，物體A與地面間的摩擦力是f，水平拉力為F，

①求總功 ， 有用功 ， 滑輪組的機械效率 ． （用題目中物理量的符號表示）
②在物體A上在加放一個同樣物體B，此時拉力F將（填“變大”“不變”或“變小”）
③加一個物體B后此滑輪組的機械效率將（填“變大”“不變”或“變小”），你的判斷依據是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串并聯電路的電流規律”實驗中

（1）小軍同學按圖的電路連接好后，把電流表先后接在電路中的a、b、c處時，閉合開關，分別測得各點的電流值如表一所示，比較測得的數據，可以得出的結論是：
表一

測量處

a

b

c

電流（A）

0.8

0.8

0.8

表二

實驗
次數

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55


（2）在探究并聯電路電流規律實驗時，小軍連接好上圖的實物圖，此時測量的是的電流，下一步小軍想測C燈電流，請你幫他改接電流（只能改的一條導線，用×劃掉應改動的導線，改動后的導線用虛線表示）
（3）通過對表二中數據的分析，可以得出的結論是 ．
（4）如果憑以表二中三組數據得出的結論作為并聯電路的電流規律，你認為是的（選填“可靠”或“不可靠）理由是 ．
（5）在測并聯電路中的電流時，若小民同學先在乙圖的a處測得電路中的電流為1.2A，然后在b、c處測得電流都為0.6A，于是小民得出結論：并聯電路中干路電流等于支路電流之和，且支路電流都相等．他的結論（正確、或錯誤）．造成這種現象的原因是 ．

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【題目】請設計一個實驗方案來測定你跳繩的功率
要求：
（1）寫出實驗中要測量的物理量及其測量器材；
（2）設計實驗數據記錄表；
（3）給出計算功率的表達式；
（4）為了提高測量的準確程度，實驗時應注意哪些事項．

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【題目】物體的穩定程度(穩度)與哪些因素有關呢?

小明猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關。

在探究物體的穩度大小與物體重心高低的關系時，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖中的甲、乙、丙所示。

實驗時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉過的角度θ的大小，通過比較物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ的大小(物體不滑動)，來比較物體穩度的大小，如圖所示。實驗記錄如表。

（1）物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ越小，間接反映了物體的穩度越______。

（2）在以上探究穩度大小與重心高低關系的實驗中，應控制物體所受的重力大小和_______的大小不變，這種實驗方法叫__________法。

（3）實驗現象表明，物體的重心越_____，其穩度越大。

（4）依據以上結論，卡車裝貨時，應把重的貨物裝在____層(選填“上”或“下”)，可使貨物不易翻倒。

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【題目】一個金屬塊在空氣中重3.8N，將它浸沒在盛滿水的溢水杯中時有50mL的水從溢水杯流入到量筒中，求。

(1)金屬塊的體積．

(2)金屬塊在水中受到的浮力。(取g＝9.8N/kg)

(3)金屬塊在水中時，彈簧測力計的示數．

(4)金屬塊的密度．

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【題目】即將告別母校，你認為以下有關校園生活的數據中較合理的是（　　）

A.教室黑板的高度邊長約為1.3mB.體測用實心球的質量約為2kg

C.教室內日光燈的功率約為40WD.同學們跑操的速度約為10m/s

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【題目】劉明做測小石塊的密度實驗時,在測量時,向右盤中添加砝碼,當加上最小砝碼后,發現指針靜止時指在分度盤右側的位置,則接下去的操作應是________________。天平平衡時,右盤里砝碼的質量、游碼在標尺上的位置如圖所示,再用量杯測出小石塊的體積為20cm3,則小石塊的密度是____g/cm3。

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