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人耳能分清原聲和回聲的時間間隔應大于0.1s，所以人要能聽到自己拍手的回聲，人離障礙物的距離應（   ）
A．大于17mB．大于34mC．小于17mD．小于34m
A

試題分析：聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，根據速度的計算公式，v=s/t，得出s=vt，再根據回聲知識得出，2s=vt，其中t＞0.1s，可得，2s＞340m/s×0.1s=34m，所以s＞17m，人離障礙物的距離應是大于17m，即A正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發聲效果，需要調整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 　　    （填“響度”或“音調”）。正在這時，有位同學在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應了。他是根據聲音的　　　　   判斷是小剛在喊他。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物理量與聲音傳播的速度有關的是（   ）
A．聲音的音調 B．聲音的響度
C．聲音的頻率D．傳播聲音的物質

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

汽車行駛的正前方有一座高山，汽車以12m/s的速度勻速行駛，汽車鳴笛2s后，司機聽到回聲，則此時汽車距離高山有多遠？（設聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一段長為18m的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在裝滿水的鐵管一端，在另一端敲一下， 能聽到幾次聲音（已知：聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s、1500m/s 和340m/s。人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔要大于0.1s）（     ）
A．1次B．2次C．3次D．4次

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發聲，我們可聽到清脆的鈴聲。當老師用抽氣機抽鐘罩里的空氣時，我們發現，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變    。假如把鐘罩里的空氣全部抽去，當你靠近鐘罩時        （能/不能）聽到聲音，我們可以由此推理得：                            。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

觀察下列四幅圖，完成以下填空

(1)圖(a)中，某路段車輛禁止鳴喇叭，可以從_______              減少噪聲。
(2)圖(b)中，向外不斷抽氣，正在發聲的手機鈴聲越來越小，由此推理可知___________。
(3)圖(c)中，敲擊乙音叉時，與甲音叉接觸的乒乓球會彈起，這說明_______________。
(4)圖(d)中，在正在發聲的喇叭上撒些小紙屑，可以觀察到小紙屑在跳動，說明_________          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小明將衣架懸掛在細繩中間，細繩繞在兩手食指上。伸直手臂敲打衣架，聽到了聲音，這聲音是通過        傳播的。用繞有細繩的食指堵住雙耳，敲打衣架，      （選填“能”或“不能”）聽到聲音，這說明了                  。利用超聲波粉碎人體內結石的原理如圖所示，這表明聲具有         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音是由物體的______而產生的，發聲物體的振動停止，發聲也______。

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