Question

按要求作圖

（1）如甲圖所示，F₁是作用在抽水機手柄A 點的動力，O為支點，請在圖中畫出F₁的力臂L₁和阻力F₂；

（2）羚羚是學校升旗手，她想利用滑輪組來升旗．若將國旗掛在乙輪下的掛鉤上，則應怎樣在滑輪上繞繩，既可將國旗升上旗桿，又可省力？請在圖乙中畫出你的繞法．

（3）如圖是一個電學實驗的實物連線圖，請畫出它的電路圖．

 

Answer 1

【答案】

見解析

【解析】

試題分析：（1）①先確定阻力作用點（即B點），然后過阻力作用點表示阻力的方向（即豎直向上）；

②力臂的畫法：首先確定支點0；然后延長動力的作用線（用虛線）；再由支點向動力作用線做垂線；最后在線段兩端加上箭頭，標出L₁．

（2）圖中定滑輪、動滑輪的個數相等，滑輪組繞法有兩種：

一是承擔力的繩子股數與滑輪的總個數相等，自由端最后從定滑輪經過，這種繞法既省力又能改變力的方向；

二是承擔力的繩子股數比滑輪總個數多1，自由端最后從動滑輪繞過，這種繞法不能改變力的方向，但比第一種省力．

（3）先判斷實物圖的連接方式，然后再確定每一個開關分別控制哪一個小燈泡．再畫出電路圖．

解：（1）阻力作用點在點B，方向豎直向上，動力臂為支點到動力作用線的距離．如圖所示：

（2）根據題意，國旗掛在動滑輪上，需要既省力又能改變力的方向．如圖所示：

（3）電動機和燈泡并聯連接，S₁控制燈泡L，S₂控制電動機，如圖所示：

考點：力臂的畫法；滑輪組的設計與組裝；實物的電路連接．

點評：（1）此類題的關鍵是掌握杠桿五要素，然后根據杠桿的五要素作出相應的作用力或力臂．

（2）本題考查滑輪組的組裝，需要根據實際情況選定繞線方法，定滑輪不能省力，只能改變力的方法，動滑輪可以省一半的力．

（3）此題主要考查了由實物畫電路圖的能力．關鍵要弄清楚兩個開關所在的位置．