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【題目】小明同學為了探究擴散問題而設計了如下一系列實驗:

(1)通過 A 實驗可發現:__________________;

(2)B 實驗你認為有什么不妥:_______________________;

(3)小明設計的實驗都是在相同的環境下做的。他把上述實驗修改后,再把 A、B、C 三個實驗放在一起進行綜合分析比較 , 最后他得出如下結論 擴散現象說明分子在___________________________;②在物質的三種狀態中,____________ 態的擴散現象最明顯。

【答案】墨水在熱水中擴散的快 裝有密度較大的二氧化氮氣體的瓶子不應放置在上面,應與裝有空氣的瓶子位置顛倒 做無規則的運動

【解析】

(1)[1]組成物質的分子在不停地做無規則運動,分子的運動與溫度有關,稱為熱運動,且溫度越高,分子的無規則運動越劇烈;所以,墨水在熱水和冷水中擴散快慢不同,在熱水中擴散快。

(2)[2]由于二氧化氮氣體密度大于空氣密度,當二氧化氮氣體放到上方時,則由于自身密度的緣故,二氧化氮分子也會下沉到下方的空氣瓶子中,則不能說明分子在不停地做無規則運動,所以,B 實驗中要把密度小的空氣瓶子放到上方,把裝二氧化氮的瓶子放在下方。

(3)[3]擴散現象說明了組成物質的分子在不停地做無規則運動。

[4]固體分子之間的擴散不是短時間就可以觀察到的,液體和氣體之間的擴散短時間可以觀察到,比較各實驗知道,氣態物質間擴散最快,固態物質間擴散最慢。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓恒為8 V,滑動變阻器R2上標有“20Ω2 A”字樣,閉合開關S后,電流表的示數為0.2 A,電壓表的示數為2 V。求:

(1)R2連入電路的阻值;

(2)電阻R1的阻值;

(3)當滑片P移動至最左端時,電路中的電流。

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【題目】小明利用如圖甲所示電路測定小燈泡的功率.被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右,實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關各一個,導線若干、滑動變阻器三只:R1(20Ω 0.5A)、R2(50Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A )。

(1)實驗前在檢查儀器時,發現電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是_______________。正確連接電路閉合開關后,發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數接近6V,電流表示數幾乎為0,電路的故障可能是________________。

(2)排除電路故障后,閉合開關,改變滑動變阻器的阻值,多次測量,小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象(如圖丙),則小燈泡的額定功率為________W。在多次測量中,小明還發現:當電壓表的示數增大時,電壓表與電流表的示數之比___________(選填“變大”、“變小”或“不變”)

(3)小明又取了一個規格型號完全相同的舊燈泡進行實驗,發現在額定電壓下工作時,燈泡亮度明顯偏暗,小明仔細觀察,發現這只燈泡的玻璃內壁變黑燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發光時發生_____________(選填物態變化名稱)而變細,消耗的實際功率變小的緣故。

(4)燈泡的功率測量完畢,小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究電流跟電阻的關系,得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象,則小明應選用滑動變阻器_________(選填“R1”、“R2”或“R3)。若某次實驗中滑動變阻器連入的阻值為14Ω,則所選定值電阻的阻值為__________Ω。

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【題目】在如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關,當滑動變阻器的滑片P向左滑動時( )

A. 電壓表示數變大,電流表示數變小,燈泡變暗

B. 電壓表示數變小,電流表示數變大,燈泡變亮

C. 電壓表示數變大,電流表示數變大,燈泡變亮

D. 電壓表示數變小,電流表示數變小,燈泡變暗

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【題目】小華設計了一種輸液提示器,能在護士站觀察到藥液量的變化。當袋中藥液量減少時,為使電壓表示數隨之減小,符合要求的電路圖是

A. B.

C. D.

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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關S,電壓表和電流表均有示數,再閉合開關S1,則下列說法正確的是

A.電壓表示數與電流表示數比值不變

B.電流表示數變大、電壓表示數變小

C.此時電流表測量R1電流

D.只閉合開關S時,電壓表測量電源電壓

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【題目】假期爸爸媽媽帶著麗麗開車旅行,已知小轎車的總質量約為2t,最大功率為120kW,小轎車在牽引力的作用下沿水平公路做勻速直線運動,行駛時所受阻力為車總重的0.2倍。(g=10N/kg,汽油的熱值取4×107J/kg)求:

(1)若輪胎與地面的總接觸面積為0.2m2,靜止時轎車對水平地面的壓強為多少?

(2)轎車在5min內勻速行駛了3km,此時轎車的實際功率為多少?

(3)若汽油機的效率為30%,那么當轎車以最大功率行駛10min消耗汽油的質量為多少?

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【題目】在“探究串聯電路中的電流規律”實驗中,某同學用電流表分別測出圖中 ab、c 三處的電流。為了進一步探究 a、b、c 三處的電流有什么關系,他下一步的操作應該是(

A.將電源兩極對調,再次測量 a、b、c 三處的電流

B.改變開關 S 的位置,再次測量 a、bc 三處的電流

C.將圖中兩只燈泡位置對調,再次測量 ab、c 三處的電流

D.換用不同規格的燈泡,再次測量 ab、c 三處的電流

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【題目】小明在“探究電流通過導體產生熱量的多少與什么因素有關”時,采用了如圖所示實驗裝罝,其中ab、cd四個相同的容器均裝有電阻絲,且均密閉了等量空氣并與U形管緊密相連,實驗前U形管兩端液面相平,將1、23、4導線分別接到電源兩端:

(1)在實驗過程中,通過觀察U形管中液面的_________變化來比較電流通過電阻絲產生熱量的多少,這種科學探究方法稱之為_________法;

(2)如圖甲所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與_________的關系,在實驗過程中,小明還發現了一個現象:當U形管中的液面上升時,用手觸摸導線12,發現導線都幾乎沒有溫度變化,造成該現象的原因是,導線與電阻絲串聯,電阻越小產生的熱量越_________(選填“多”或“少”);

(3)由圖丙所示,電流表的示數為_________A,在這種情況下,甲圖中右側容器中定值電阻在10s內產生的熱量是_________

(4)如圖乙所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與_________的關系,分析圖乙的實驗現象,可以得出的結論是在電阻和通電時間相同時,通過導體的電流越_________,導體產生的熱量越多。

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