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【題目】仔細觀察圖甲,說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關,還跟力的___________有關;觀察圖乙發現,用手指向下壓鉛筆尖,手指感到疼痛,說明物體間力的作用是_________的,手指向內凹陷說明力可以改變物體的__________

【答案】 作用點 相互的 形狀

【解析】分析:(1)力的大小、方向、作用點稱為力的三要素,力的三要素共同影響著力的作用效果;

(2)力是物體對物體的作用,物體間力的作用是相互的;

(3)力可以改變物體的形狀,也可以改變物體的運動狀態。

解答:(1)大人和小孩在門上的作用點不同,使得大人雖然力氣大卻推不過小孩,說明力的作用效果不僅跟力的大小和方向有關,還跟力的作用點有關。

(2)用手指向下壓鉛筆尖,手感到疼是鉛筆對手施力的結果。如果以筆為研究對象,筆受到手對筆的反作用力,這一個力的施力物體是手,這一現象說明物體間力的作用是相互的。

(3)用手指向下壓鉛筆尖,手指向內凹陷說明力可以改變物體的形狀。

故答案為: (1). 作用點 (2). 相互的 (3). 形狀

練習冊系列答案
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A圖路上的積雪出現了深淺不同的車轍說明不同的車對積雪壓強_____;(填:相同或不同)

B圖在路面上鋪防滑草墊是為了增加接觸面的粗糙程度從而_____摩擦;(填:增大或減。

C圖清除屋頂積雪是為了_____(填:增大或減。┓e雪對屋頂的壓力。

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【題目】如圖甲所示是“測量小燈泡電功率”的實驗裝置,電源電壓為4V且保持不變,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為9Ω,滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣.

(1)請用筆劃線代替導線把圖甲中的實物電路連接完整;
(2)閉合開關前,滑動變阻器滑片用調至 B (選填“A”或“B”)端;
(3)正確連接電路后,閉合開關,發現小燈泡不亮,電流表、電壓表指針均有偏轉,則小燈泡不發光的原因是
(4)實驗中,電壓表示數如圖乙所示,要使小燈泡正常發光,應將滑片向(選填“左”或“右”)移;
(5)一實驗小組的數據如表示數:

實驗序號

1

2

3

4

5

U/V

0.3

1.5

2.0

2.5

2.9

I/A

0.06

0.20

0.24

0.28

0.30

老師在檢查時指出第次實驗的數據無法從實驗中測得,理由是 . 該小燈泡的額定功率是W;
(6)另一實驗小組在原有器材基礎上,不使用電流表,增加一個阻值已知、大小合適的定值電阻R0和若干開關、導線也能測出小燈泡的額定功率,請你在圖丙的方框內畫出該小組的實驗電路圖(要求:電路只連接一次并考慮燈絲電阻受溫度變化的影響)

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