【題目】一根杠桿AB長1m,支點距B端0.4m,現如圖所示在A端掛一個重200N的物體G1 , 若要使杠桿平衡,杠桿自身重力不計,則要在B端掛一多重的物體G2?
【答案】解:不計杠桿自重,設A端受到的力為動力F1 , F1=G1 , 則動力臂為L1=1m﹣0.4m=0.6m; B端受到的力為阻力F2 , F2=G2 , 則阻力臂為L2=0.4m;
由杠桿平衡條件可得:F1×L1=F2×L2 ,
即:200N×0.6m=F2×0.4m,
解得:F2=300N,
則G2=F2=300N.
答:要在B端掛一300N的物體
【解析】不計杠桿自重,確定杠桿兩端受力的力臂,知道A端受到力的大小,根據杠桿平衡條件求B端受力,可得B端掛物體的重力.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解杠桿的平衡條件的相關知識,掌握杠桿平衡:杠桿在動力和阻力的作用下靜止或勻速轉動時,稱為杠桿平衡.杠桿平衡是力和力臂乘積的平衡,而不是力的平衡.杠桿平衡的條件:動力 ×動力臂 = 阻力 ×阻力臂即:F1 L1 = F2 L2可變形為 :F1 / F2 = L1 / L2.
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【題目】【2015·盤錦市】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω)。
⑴ 為了能夠順利完成實驗探究,下列兩種規格的滑動變阻器應選用
A.“10Ω 0.5A”的滑動變阻器
B.“50Ω 0.5A”的滑動變阻器
⑵ 用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整。
⑶ 閉合開關前,應將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到 (選填“A”或“B”)端。
⑷ 閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發現小燈泡始終不發光,電壓表有示數,電流表無示數,若電路只有一處故障,則故障原因是 。
⑸ 排除故障后,閉合開關,移動滑片,電壓表的示數如圖乙所示,其讀數是 V;為了測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向 (選填“A”或“B”)端移動。
⑹ 根據實驗測得的數據,繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系圖像(如圖丙所示)。分析圖像可知:
① 小燈泡的額定功率為 W。② 小燈泡燈絲電阻是變化的,主要是受 變化的影響。
③ 實驗中觀察到:當小燈泡兩端的電壓低于0.5V時,小燈泡不發光,根據圖像分析其原因是 。
⑺ 完成上述實驗后,小華在缺少電壓表的情況下,根據繪制出的小燈泡電流與電壓關系圖像,設計出了一個測未知定值電阻的電路,如圖丁所示。請根據電路圖寫出其中一次測量的實驗步驟:
① ②
表達式:Rx=
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【題目】測量是生活和學習中一項基本技能.
(1)如圖1所示,用刻度尺測量鉛筆的長度,讀數為cm.一次測量可能誤 差較大,為了減小誤差,應當 .
(2)如圖2所示,用體溫計測量體溫,該體溫計的分度值是℃,體溫計的示數是℃.
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【題目】由于施工,現需要一輛載重汽車的最大載重量為10t,它的容積是8m3 , 最大行駛速度60km/h(最大載重量是指汽車一次能裝貨物的最大質量).
(1)若甲、乙兩地之間距離是120km,這輛汽車行駛這段路程至少需要多長時間?
(2)若從甲地往乙地運送沙石,請計算說明這輛汽車一趟最多能裝多少砂石?(p砂石=2.5×103mg/m3)
(3)現有30m3的沙石從甲地送乙地,請計算說明這輛車需要幾趟才能運送完?
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【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中,某同學記錄了三次實驗數據如下表:
實驗次數 | 動力F1/N | 動力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
1 | 2.0 | 0.04 | 4.0 | 0.02 |
2 | 1.0 | 0.02 | 0.5 | 0.01 |
3 | 2.5 | 0.03 | 1.5 | 0.05 |
(1)這三次實驗數據中有一次是錯誤的,錯誤數據的實驗次數是 , 由正確實驗結果可得杠桿的平衡條件是 .
(2)如圖所示,當在A處掛了三個鉤碼時,要使杠桿平衡,應在C處掛個鉤碼.(每個鉤碼的質量相等).
(3)若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的A點,如圖所示,杠桿平衡時彈簧測力計的示數為Fa , 若在A點斜向上拉,杠桿要求在水平位置再次平衡時,彈簧測力計的示數為Fb , 則FaFb (填“大于、小于、等于”)
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【題目】小明將空礦泉水瓶在中部切開,擰去瓶蓋,把瓶嘴(口)倒放在桌面上,放入一個乒乓球在瓶頸處靜止,如圖所示,此時乒乓球所受瓶頸接觸面對它的支持力乒乓球的重力,F向里快速倒滿水,他發現乒乓球靜止在原處,瓶嘴處有水緩慢流出,此時乒乓球所受瓶頸的支持力乒乓球的重力。若加上瓶蓋并擰緊,瓶嘴內水面會上升,當到達瓶頸處與乒乓球下表面接觸時,乒乓球迅速向上浮起。(選填“小于”、“等于”、“大于”)
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【題目】要增強通電螺線管的磁性,下列方法中可行的是( 。
A. 改變電流方向 B. 減少通電螺線管線圈的匝數
C. 在通電螺線管中插入鐵心 D. 減小通電螺線管中的電流
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【題目】用刻度尺測量物理課本的長度,以下哪個是產生誤差的原因( )
A. 刻度尺讀數時,視線沒有跟刻度尺尺面垂直
B. 讀數時,分度值的下一位數值估計不準確
C. 刻度尺沒有跟課本的長邊平行
D. 刻度尺的刻線沒有緊貼課本
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【題目】根據生活經驗判斷,下列數據最接近實際情況的是( )
A. 一支2B鉛筆的質量約為500 g
B. 一本八年級物理課本的質量約為1 kg
C. 初中生的質量約為45 kg
D. 一個雞蛋的質量約為0.5 kg
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