【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當開關S閉合，甲、乙兩表為電壓表時，兩表的示數之比U甲∶U乙=5∶3，則R1∶R2=;當開關S斷開，甲、乙為電流表時，兩表示數之比是I甲∶I乙=. 
【答案】2：3；2：5
【解析】由電路圖可知，當開關S閉合，甲、乙兩表為電壓表時，兩電阻串聯，甲測串聯總電壓，乙測R2 兩端電壓，兩表的示數之比U甲 ：U乙 =5：3，設R2 兩端兩端電壓為3U，則R1 兩端電壓
為5U-3U=2U，兩電阻串聯，電阻阻值之比：R1/R2=（U1/I）/（U2/I）=U1/U2=2U/3U=2/3；
由電路圖可知，當開關S斷開，甲、乙為電流表時，兩電阻并聯，甲測通過R2 的電流，乙測干路電流，
兩表示數之比：I甲/I乙=I2/（I1+I2）=U/R2/（U/R1+U/R2）=R1/（R1+R2）=R1/（R1+1.5R1）=2/5；
【考點精析】根據題目的已知條件，利用歐姆定律及其應用的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握歐姆定律的應用： ① 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越小．（I=U/R） ③ 當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）．
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在測量小燈泡的電功率的實驗中，小燈泡的額定電流為0.3A，燈絲阻值在10Ω﹣15Ω之間．所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6V）、開關各一個，滑動變阻器（50Ω 1A）一個，導線若干．
（1）如圖甲所示是小明沒有連接完的實物電路，請用筆畫線代替導線將實物圖補充完整． 
（2）閉合開關前，圖甲中的滑片P應位于（選填“左”或“右”）端；閉合開關無論怎樣移動變阻器滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，原因可能是（寫出一種即可）．
（3）排除故障，閉合開關，移動滑片，當電流表的示數為0.3A時，電壓表的示數如圖乙所示，讀數為V，小燈泡的額定功率為W． 
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【題目】冰壺是一項體育運動，冰壺由花崗巖鑿磨而成，冰壺的質量是20kg，與冰道接觸的底面積約為0.02m2 ． 當冰壺停在水平冰面上時，求：
（1）冰壺對冰面的壓力是多少；（g=10N/kg）
（2）冰壺對冰面的壓強是多少？
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【題目】按照題目要求作圖： 
（1）畫出圖甲中入射光線的折射光線．
（2）畫出圖乙中足球重力的示意圖．
（3）畫出圖丙中使用滑輪組提升物體最省力的繩子繞法．
（4）小磁針在圖丁所示的位置靜止，標出小磁針的N極．
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【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內外觀眾領略了中華飲食之美。如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是（ ）
A.煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大
B.炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加
C.蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟
D.拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規則運動
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【題目】小敏同學用甲圖所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”，R1為電阻箱，R2為滑動變阻器，電源電壓恒為3V. 
（1）探究電流與電壓的關系時，連接好電路后，閉合開關，發現電流表無示數，移動滑動變阻器，發現電壓表示數始終接近電源電壓，原因可能是（ ）
A.電流表損壞了
B.滑動變阻器短路
C.電阻R1處接觸不良
D.電阻R1短路
（2）探究電流與電阻的關系時，當R1的阻值是2Ω，電流表示數是1.0A，要使電流表示數為0.5A，R1的阻值是Ω，多次測量后，作出I—R1圖象是圖乙中的.
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【題目】探究“電流通過導體產生的熱量跟什么因素有關”，某同學將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并設計了如圖所示的甲、乙兩套裝置。已知電源電壓相等且保持不變，R1<R2 ， 裝入燒瓶的煤油質量相等。下列有關此探究活動的各種表述，錯誤的是 ________ 
A.在此實驗中，電流通過導體產生熱量的多少是通過溫度計示數變化的大小體現出來的
B.甲裝置可探究電流通過導體產生的熱量與電阻是否有關
C.比較相同通電時間內a，c兩支溫度計示數變化情況，可探究電流產生的熱量與電流是否有關
D.在相同的通電時間內，d溫度計所在燒瓶中的電阻絲產生的熱量最多
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【題目】小芳家里的某品牌電烤箱銘牌及其內部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．求：
（1）若某種食物需要用該電烤箱高溫檔烘烤1000s，該電烤箱消耗的電能是多少？
（2）電路中R1 的阻值是多少？
（3）在低溫檔正常工作時，電路中的電流和R1的功率分別是多少？
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【題目】為了探究并聯電路的電流規律，小薇設計了如圖a所示的電路進行實驗． 
（1）在連接電路時，開關應處于狀態．
（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，看到燈L2發光，但燈L1不發光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是： ．
（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=A，I=A．根據測量結果，在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是：（寫出關系式即可）．
（4）為了驗證結論的普遍性，小薇可以采用的方法是： ．
（5）小敏連接了如圖c的實物連接圖，此時，電流表測的是（“L1”、“L2”、“干路”）的電流．若要測燈L2的電流，請你在圖上只改動一根導線，完成電路的連接．（在需改動的導線上打“×”，再畫出重新連接后的導線）
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