【題目】如圖所示,甲、乙兩個實心均勻正方體放在水平地面上,甲對地面的壓強小于乙.為了使甲、乙對地面的壓強相等,小明設想:沿豎直方向截取部分乙后疊放在甲上;小紅設想:沿水平方向截取部分乙后疊放在甲上.若用“一定不行”、“可能不行”、“一定行”做三個表情包,則“可能不行”的表情包( )
A.給小明
B.給小紅
C.兩人都給
D.兩人都不給
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【題目】一油輪在長江中航行時,排開水的體積是300 m3,油輪受到的浮力是__________N。若碼頭卸下了100 m3的燃油,油輪排開水的體積變為__________m3。(燃油的密度為0.8×103 kg/m3, 取g =10 N/kg)
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【題目】關于粒子與宇宙,下列說法不正確的是( )
A.絲綢摩擦過的玻璃棒吸引紙屑,說明分子間有引力
B.走進公園聞到花香,說明分子在不停地運動
C.水和酒精混合后總體積變小,說明分子間有空隙
D.原子核由質子和中子構成,中子不帶電
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【題目】下列數據中,最接近生活實際的是( 。
A.人體的正常體溫為38.5℃
B.一個雞蛋的質量約為0.5kg
C.中學生的正常步行速度約為1.1m/s
D.一本中學物理教科書的厚度約為5cm
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【題目】下列說法中正確的是( )
A.焦耳用實驗確定了電流產生的熱量跟電流、電阻和通電時間的定量關系
B.帕斯卡首先用實驗的方法測出了大氣壓強的數值
C.法拉第首先發現了電流的磁效應
D.牛頓第一定律是直接由實驗得出的
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【題目】如圖所示甲是我國某地區風力發電的外景,風力發電機組主要是由風機葉片和發動機組成.風力發電利用的是風能,風能是清潔能源的可再生能源.風葉產生的動力通過傳動系統傳遞給發電機,利用電磁感應原理,實現機械能轉化為電能.
(1)風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度________(大/。┑膹秃喜牧现瞥桑蝗~片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風向如圖乙所示,由于葉片上表面空氣流速快,下表面空氣流速慢,上表面氣流產生的壓強________下表面空氣流產生的壓強(選填“大于”或“小于”),產生壓強差,而受到向上的力使風葉旋轉.
(2)某風力發電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示,由圖象得到的下列信息,正確的有哪些________
A.只要有風,機組就能產生電能
B.風速越大,機組產生的電功率一定越大
C.風速在一定范圍內,機組產生的電功率可能不變
(3)下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量:
對表格進行分析,若風機獲得能量的發電機效率為10%,當風速為5m/s時,這臺風機工作1s所產生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作________.
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【題目】在討論“電流產生的熱量與什么因素有關”的問題時,各組同學各抒己見,結合生活實際,給出自己的猜想.
第一組:電流產生的熱量可能和通電時間有關.
第二組:電流產生的熱量可能和電流大小有關.
第三組:電流產生的熱量可能和電阻大小有關.
(1)你支持哪一組的觀點?請你舉一個生活中的例子支持它 .
(2)小明所在的三組同學決定用科學實驗驗證自己組的想法.為此他們設計了如圖所示的電路.該電路的連接方式可以達到的目的是控制和通電時間相同,同時看每個玻璃管中的來反映電流在此容器中產生的熱量.
(3)老師提示三組同學,若想同時探究出第一組同學的猜想,只需要再增加(器材)并做相應的測量記錄.
(4)經過同學們的實驗探究,最后得到了“電流產生的熱量和電流大小、電阻大小、通電時間都有關”的結論.實驗過程中,小明發現該實驗選用的裝置和探究“不同物質吸熱能力”的實驗裝置有相似之處.他靈機一動,將5Ω電阻所在的容器中換上等質量的煤油,準備重新進行探究物質吸熱性質的實驗.
實驗組別 | 兩液體質量/g | 加熱時間/min | 左液面高度/cm | 右液面高度/cm |
1 | 200g | |||
2 | ||||
3 |
小明的設計有不妥之處是沒有控制相同,所以產生的不同.
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【題目】在抗擊新型冠狀病毒的“戰役”中,我們最可愛的逆行者——白衣天使們戴的護目鏡往往會因為起了一層水霧而看不清,形成這層水霧的物態變化是________;護士們在護士站聽到病床呼叫器的蜂鳴聲是由物體________產生的。
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