【題目】春季是雷雨多發時節,在雷雨天氣要注意防雷,為了建筑物和人的安全,人們常用避雷針防雷,打雷閃電時,避雷針的尖端不斷地向空中釋放電子,這時避雷針中的電流方向是
A.從地面流向尖端B.沒有電流C.從尖端流向地面D.無法確定
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【題目】選擇日常生活中的一些物品設計一個實驗,證明物體間力的作用是相互的:
(1)實驗器材:__________________;
(2)實驗步驟及現象:_____________。
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【題目】爺爺的工具箱里有個電阻器,可是標記不清了,同學們在實驗室測電阻時,小文小組測的是爺爺的電阻器,所用電路(如圖1)和收集數據如下.
實驗次數 | 電壓U/V | 電流I/A | 電阻/Ω |
1 | 1.5 | 0.14 | 10.7 |
2 | 1.9 | 0.18 | 10.6 |
3 | 2.4 | ||
4 | 2.8 | 0.26 | 10.8 |
(1)第三次實驗電流表指針位置如圖2,則電流值為A;滑動變阻器在該實驗中的主要作用是 .
(2)請寫出分析數據得出測量結果的過程.(提示:計算電阻保留一位小數)
(3)如圖3為小文根據不同小組的測量結果繪制而成的電壓﹣﹣電流圖象,電壓﹣﹣電流圖象常被用來研究導體電阻變化的規律,請你寫出圖象中反映的信息.(兩條即可)
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【題目】請你用厚玻璃瓶、帶有細玻璃管的橡膠塞、水等器材,設計一個實驗,證明力可以使玻璃瓶發生微小的形變:
(1)器材的組裝和使用方法:_________________;
(2)實驗現象及結論:______________________。
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【題目】如圖是一個學習小組探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置示意圖,實驗中使用的器材有:光滑斜面、大小不同的鐵球、木塊、刻度尺等。
讓鐵球從斜面上滾下撞擊木塊記錄的實驗數據如表:
(1)實驗中通過觀察___________________來比較鐵球對木塊做功的多少,從而判斷鐵球具有的動能大小的。物理學中將不易直接測量的量轉化為可感知、可量度的量,這種研究方法叫____________。
(2)比較序號1、2的實驗可初步得出:在鐵球________相同的情況下,鐵球的__________越大,動能越大。
(3)比較序號2、3的實驗可初步得出:在鐵球的________相同的情況下,鐵球的__________越大,動能越大。
(4)通過上述實驗,學習小組________(選填“能”或“不能”)得出物體的動能與物體的質量成正比的結論。
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【題目】請在下面的數字后面填上適當的單位或數據:
(1)一位中學生的質量約為50_____;
(2)銅的密度是8.9_____;
(3)一個分子的直徑約為0.1_____;
(4)空氣的密度是1.29_____。
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【題目】在初中物理實驗中,用長方體木塊作實驗器材可以研究很多問題,現在請你以長方體木塊作為實驗器材之一,可以適當添加其他輔助器材,設計實驗來研究或說明相關的物理問題。
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【題目】用透明玻璃做探究平面鏡成像特點的實驗,平面鏡所成的像不能用光屏承接,說明它是___________像;小汽車的前擋風玻璃是傾斜的,車內物體經它所成的像偏向車子的____________(填“上”或“下”)方,因而不會千擾駕駛員對前方的觀察。
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