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【題目】如圖所示,用豎直向上的力勻速拉動較長的杠桿,使重為18N的物體在5s內緩慢升高10cm,拉力大小F=8N,拉力移動的距離為25cm.整個過程中所做有用功為________J,拉力的功率為________W,豎直向上勻速拉動杠桿的過程中,物體的機械能將________(選填“變大”“變小”或“不變”).

【答案】1.8 0.4 變大

【解析】

解:(1)整個過程中所做有用功:WGh18N 0.1m1.8J; 拉力所做的功:WFs8N 0.25m2J,拉力做功的功率:P 0.4W.(2)豎直向上勻速拉動杠桿的過程中,物體的質量不變,高度增加,所以重力勢能變大;速度不變,所以動能不變;因為機械能等于動能和勢能之和,所以物體的機械能變大。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】世界上一些貧苦地區的民眾居住在沒有窗戶的小屋子里,因為電力緊缺白天屋內也漆黑一團.于是他們在屋頂打一個洞,固定一個裝滿水的瓶子,利用陽光來獲得照明,如圖甲所示.裝好后在室內看到的水瓶燈的照明效果如圖乙所示。你認為與在屋頂的洞上安裝玻璃來采光相比,水瓶燈在照明效果上有什么優點?請完成圖丙中的光路并加以說明。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】夏天,盛一盆水,在盆里放兩塊高出水面的磚頭,磚頭上擱一只比盆小一點的籃子.籃子里有剩飯、剩菜,再把一個紗布袋罩在籃子上,并使袋口的邊緣浸入水里(如圖所示),就做成了一個簡易冰箱.即使經過一天時間里面的飯菜也不會變質.與簡易冰箱的工作原理相同的是( )

A. 吃冰棒解熱 B. 在中暑病人額頭上擦酒精

C. 燒開水時冒白氣” D. 衣箱中的樟腦丸逐漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是四沖程汽油機工作時的_____沖程,此過程中通過_____方式使氣缸內燃料混合物的內能_____(選填增大減小),若其工作時,曲軸轉速為1200r/min,此汽油機 1s 內完成_____個排氣沖程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究物體的動能和哪些因素有關時(圖甲),同學們提出了如下猜想:

猜想一:物體動能大小與物體的質量有關;猜想二:物體動能大小與物體的運動速度有關.

(1)物體動能是指_____(填序號)

A.小球在斜面上時的動能 B.小球撞擊木塊前的動能 C.小球撞擊木塊后的動能 D.木塊的動能

(2)為了便于驗證猜想一,小明設計了一個此項探究的實驗記錄表格.請完成表頭待填寫的 a、b 兩處:

(a)_____;(b)_____

(3)小麗發現,在第三次實驗中,最終木塊從水平木板的右端滑出,于是小麗用質量更大的木塊替換后繼續完成此次實驗探究,結果木塊未滑出木板右端,于是小麗總結 3 次實驗得出結論.小麗的做法顯然有一定的問題,請你幫助小麗給出解決問題的辦法(木板長度無法改變)_____

(4)實驗時若木板與水平木板間無摩擦則不能得出結論,原因是_____

(5)小華用質量為 m1 m2的甲乙兩小球,分別放在同一斜面的不同高度由靜止釋放,如圖所示,h1<h2,s1>s2,釋放時甲的動能_____(選填大于”、“等于小于)乙的動能.由此實驗能否推斷出甲乙質量的關系?_____(選填),理由是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是列車上常用的手推車,車內貨物均勻擺放.車前行時,需經過障礙物。當車的前輪遇到障礙物A時,售貨員向下按扶把,這時手推車可以視為杠桿。若手推車和貨物總重200N,動力臂和阻力臂之比為2:3,則服務員作用在把手上的動力為_______N。當后輪遇到障礙物A時,售貨員豎直向上提扶把,這時支點是_______(選填“A”、“B”或“C”)點。這種情況下,手推車可以視為_______杠桿(選填“省力”或“費力”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質量為60kg的李師傅在裝修施工時,利用如圖所示的滑輪組來提升裝修材料.他用200N的拉力在20s內將500N的材料提升了10m,不計繩重及摩擦.求:

(1)動滑輪的重力;

(2)他施加拉力的功率

(3)他利用此滑輪組工作時的最大機械效率(保留一位小數)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于如圖所示四幅圖片,下列說法正確的是

A. 使用三孔插座是為了節能

B. 三腳插頭內有一根導線與用電器的外殼相連

C. 熔絲(俗稱保險絲)燒斷一定是發生了短路

D. 高壓警示牌提醒我們安全電壓為 220V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】歸納推理是一種重要的科學思維方法。下列歸納推理正確的是(

A. 如圖:向右移動滑片,若通過R1的電流增加a安,則通過R2的電流也增加a

B. 如圖:仍呈清晰的像,若物距增加b厘米,則像距也要增加b厘米

C. 如圖:加水液面升高,若小鐵球受到的浮力增加c牛,則大鐵球受到的浮力也增加c

D. 如圖:保持杠桿平衡,若左側增加d個鉤碼,則右側也要增加d個鉤碼

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