【題目】觀察一輛自行車,它在工作時,有些地方的摩擦是有益的,有些地方的摩擦是有害的。分別舉出自行車一個“有害”和“有益”摩擦的實例,并說明增大和減小摩擦的方法。
(1)“有益”摩擦:_____________,增大摩擦的方法:__________。
(2)“有害”摩擦:_____________,減小摩擦的方法:__________。
【答案】有益的摩擦有:車輪與地面之間的摩擦、車閘與車輪之間的摩擦、腳與腳踏板之間的摩擦等都是有益的摩擦.
增大的辦法:輪胎、腳踏板上、以及車把上都刻有花紋,利用了增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦.剎車時,用力捏緊車閘,是利用增大壓力的方法來增大摩擦的.
有害的摩擦有:車軸之間的摩擦.
減小辦法:在軸的位置防止滾珠或軸承,變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦.并且在這些位置經常加潤滑油來減小摩擦.
【解析】
自行車上面的摩擦既有對人有益的也有對人有害的.在自行車的設計上,后車輪胎與地面之間的摩擦是有益的摩擦,提供了自行車前進的動力.腳與腳踏板之間的摩擦是一種有益的摩擦,防止腳在腳踏板上打滑.增大摩擦的辦法就要從增大壓力、增加接觸面的粗糙程度,來增大摩擦.
車軸間的摩擦是一種有害的摩擦,就要盡量的減小它.在壓力一定的前提下,只能通過加潤滑油,變滑動為滾動來減小摩擦.有益的摩擦有:車輪與地面之間的摩擦、車閘與車輪之間的摩擦、腳與腳踏板之間的摩擦等都是有益的摩擦.
增大的辦法:輪胎、腳踏板上、以及車把上都刻有花紋,利用了增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦.剎車時,用力捏緊車閘,是利用增大壓力的方法來增大摩擦的.
有害的摩擦有:車軸之間的摩擦.
減小辦法:在軸的位置防止滾珠或軸承,變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦.并且在這些位置經常加潤滑油來減小摩擦.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小朋友沿著筆直的滑梯勻速下滑的過程中,下列說法中正確的是
A. 他受重力、支持力、下滑力和摩擦力作用 B. 他受的重力和支持力是一對平衡力
C. 他受平衡力的作用,運動狀態不變 D. 他的重力勢能減小,動能增大,機械能不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于重心的說法正確的是
A. 重心是物體的各部分所受重力的合力的作用點;
B. 形狀規則的物體的重心必與其幾何中心重合;
C. 重心是物體上最重的一點;
D. 直鐵絲被彎曲后,重心便不在中點,但一定還在鐵絲上
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學用一支最大刻度是5 N的彈簧秤來測量質量不同的物體受到的重力,實驗測得的數據如下表所示,他去掉最后一次600 g砝碼后,指針回到了0.5 N的讀數處、
標 號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
砝碼質量(g) | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 |
彈簧秤讀數(N) | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 已無刻度可讀 |
問:(1)該同學所做的實驗中的有一處錯誤,請寫出這處錯誤的標號:___,這處錯誤的原因是:______________________
(2)去掉錯誤部分,你從這個實驗的數據中能得出結論:物體的重力跟質量成 ______ 比。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. 正電荷運動的方向規定為電流方向。
B. 原子是由帶正電的原子核和帶負電的核外電子構成的
C. 由于絕緣體內缺少電荷,因此絕緣體不容易導電
D. “220V 800W”的電暖氣正常工作2h消耗“0.4度電
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從高空下落的物體,速度越來越大,所受到的空氣阻力也會隨速度的增大而增大,因此物體下落一段距離后將以某一速度做勻速運動,通常把這個速度稱為收尾速度。(如雨滴從高空下落,到接近地面時就勻速下落)研究發現,相同條件下,空氣對不同材料的球形物體的阻力大小與球的半徑和速度都有關系。下表為某同學研究的實驗數據。
小球編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
小球質量(×102kg) | 2 | 5 | 45 | 40 |
小球半徑(×103m) | 0.5 | 0.5 | 1.5 | 2 |
小球的收尾速度(m/s) | 16 | 40 | 40 | 20 |
根據表格中的數據。求:編號為2、3的小球在達到收尾速度時所受到的空氣阻力之比。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】周末,小東與媽媽一起到百匯商城購物。當他們正乘坐自動扶梯上樓時,下列說法正確的是
A. 以商城里的貨柜為參照物,小東與媽媽是靜止的
B. 以地面為參照物,小東與媽媽是運動的
C. 以他們乘坐的扶梯為參照物,小東與媽媽是運動的
D. 以正在下行的另一部扶梯為參照物,小東與媽媽是靜止的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列對物體概念的說法中不正確的是
A. 熱傳遞過程中,物體傳遞內能的多少叫熱量
B. 物體溫度升高,內能一定增加
C. 物體內某一分子熱運動的動能與分子勢能的總和叫做物體的內能
D. 熱量總是由含熱量多的物體傳向含熱量少的物體
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