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【題目】如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度． 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度．
（1）圖中AB段的路程SAB=cm，如果測得時間tAB=1.6s．則AB段的平均速度VAB=cm/s．
（2）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度VAB會偏 ．
（3）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？ ， 理由是： ．

【答案】
（1）40.0；25.0
（2）小
（3）不正確；因為所測時間不是運動過程中下半程的時間；小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0；小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間
【解析】解：（1）小車運動距離sAB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm，tAB=1.6s，小車通過AB段的平均速度：v= = =25.0cm/s；（2）如果讓小車過了B點才停止計時，會導致時間的測量結果偏大，由公式v= 知，平均速度會偏��；（3）所測時間不是運動過程中下半程的時間；小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0；小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間，因此小明的方案不正確．故答案為：（1）40.0；25.0；（2）��；（3）不正確；因為所測時間不是運動過程中下半程的時間；小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0；小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間． （1）根據圖象讀出AB段的距離，運用公式v= 求出AB段的平均速度；（2）讓小車過了B點才停止計時，會導致時間的測量結果偏大，平均速度會偏小；（3）根據后半段路程速度的大小進行分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅儀器做探究杠桿平衡條件的實驗：
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發現杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向調（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）小明和小紅再用彈簧測力計取代一側的鉤碼繼續探究．小明按圖乙進行實驗，小紅按圖丙進行實驗，你認為實驗更好，理由是 ．
（3）圖乙中彈簧測力計的示數（選填“大于”、“等于”或“小于”）圖丙中彈簧測力計的示數．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】研究表明，自然界中紅、綠、藍三種色光，是無法用其他色光混合而成，所以人們稱這三種色光為光的“三原色”，將光的三原色通過各種不同的組合，可獲得各種不同的色光，彩色電視的圖象呈現出的五彩繽紛畫面，就是由紅、綠、藍“三原色”混合而成的，紅、綠、藍三種色光混合情況如圖所示，由此可知：

（1）光的“三原色”是________；

（2）黃色光可以由________兩種色光混合而成；

（3）白色光可以由________三種色光混合而成．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家書房有一盞照明燈，閉合和斷開照明燈開關時，照明燈正常發光和熄滅，小明晚上學習時，將一盞完好的臺燈（臺燈開關始終閉合）插入書房插座后發現：閉合照明燈開關時，發現照明燈亮，臺燈不亮；斷開照明燈開關時，照明燈和臺燈均亮，但亮度不夠，為了節約用電，小明在開關斷開時取下照明燈，想讓臺燈單獨工作，結果發現臺燈也不亮，此時用測電筆測試臺燈插座兩孔氖管均發光．則符合他家書房電路實際情況的電路圖是（圖中電燈為照明燈，開關為照明燈開關，插座為臺燈插座）（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】親愛的同學：你會使用下面的基本實驗儀器嗎？

(1)如圖所示，用A、B兩把刻度尺測量同一物體的長度，就分度值而言，________（選填“A”或“B”）刻度尺更準確些，其分度值是________mm．其中測量方法正確的是________（選填“A”或“B”）刻度尺，正確的讀數應為________cm．

(2)如圖所示，秒表的讀數為________．

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【題目】端午節，貝貝全家一起在海河岸觀看劃龍舟比賽，發令槍響，幾艘龍舟上的參賽選手奮力劃槳，龍舟如離弦之箭向前疾行，貝貝激動地說：“龍舟跑得真快啊！”，她所選擇的參照物是 ，其中一艘龍舟前半段路程的速度為4m/s，后半段路程的速度為6m/s，則該龍舟跑完全程的平均速度為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學在探究音調和響度分別與什么有關時，做了以下實驗：

（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越_____，發出的聲音的音調越_____，這說明音調是由_____決定的；

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度較小，再用力撥鋸條，這時鋸條的振幅_____（選填“變大”或“變小”），聲音的響度_____（選填“變大”或“變 小”），這說明響度與_____有關。當鋸條伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_____。它是_____（選填“超聲波”或“次聲波”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛發現汽車在柏油馬路上容易停下來，而在冰雪路面上不容易停下來．
（1）小剛猜想：摩擦力的大小可能與有關．
（2）于是小剛利用長木板、毛巾、裝有沙子的紙盒A、長方體物塊B，以及彈簧測力計做了如圖所示的實驗．實驗時，應使彈簧測力計水平拉動紙盒A．
（3）小剛通過比較兩圖的彈簧測力計示數，可以驗證他的猜想．丙圖中，物塊B受到的摩擦力為N．
（4）當小剛將丙圖中平放的物塊B拿起時，發現A中的沙子被壓出一個坑，這說明力可以 ． 若將B豎直立在沙面上，則沙子被壓的坑會（選說“深”或“淺”）一些．由此可知：壓力一定時， ， 壓力作用的效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的特征：

（1）為了探究音調與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為不能夠完成探究目的是_____________，通過探究可知：音調是由發聲體振動的__________________決定的。

（2）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到__________（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的_________________（選填“音調”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發出聲音后，發現音調逐漸變_________________（選填“高”或“低”）了，觀察發現此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于____________。

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