【題目】如圖甲所示,是“探究物質的熔化規律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內,再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.
(1)試管內物質在熔化過程中,某時刻溫度如圖乙所示,讀數方法正確的是 (選填“A”、“B”或“C”),示數為 ℃,某同學根據實驗記錄的數據描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖象(如圖丙ABCDE),則可知該物質是 (選填“晶體”或“非晶體”).
(2)在該物質熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質將停止熔化.將試管放回燒杯后,該物質又繼續熔化.說明固體熔化時需要 (選填“吸收”或“放出”)熱量.
(3)根據描繪的圖線,該物質在第5min時處于 態,該物質的熔點為 ℃,仔細觀察圖象發現,該物質熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫 (選填“快”或“慢”).
(4)圖象中DE段是 過程.
【答案】(1)B; 38;晶體;
(2)吸收;
(3)固液共存;50;慢;
(4)沸騰.
【解析】解:(1)A是俯視會使讀數偏大,C是仰視會使讀數偏小,讀數時視線要與液柱的上表面相平.
溫度計每一個大格代表10℃,每一個小格代表1℃,示數是38℃.
物質在熔化過程中不斷吸收熱量,溫度保持不變.該物質是晶體.
(2)物質熔化時,把試管取出,物質停止熔化,放回燒杯物質繼續熔化,可見物質熔化時需要吸收熱量.
(3)物質在第5min時處于熔化過程,物質處于固液共存狀態.
物質不斷吸收熱量,溫度保持50℃不變,所以該物質的熔點是50℃.
物質是固態時,吸熱3min,物質溫度升高了28℃(48℃﹣20℃=28℃).物質是液態時,吸熱3min,物質溫度升高了40℃(90℃﹣50℃=40℃).所以該物質熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫慢.
(4)如圖,BC段是物質的熔化過程,DE段是物質的沸騰過程.
故答案為:(1)B;38;晶體;(2)吸收;(3)固液共存;50;慢;(4)沸騰.
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【題目】水是生命之源,它在生活中的用途非常廣泛.我國北方地區冬季貯菜時,人們常在地窖里放幾桶水,這是利用水的 (填物態變化名稱) 熱,以防止地窖里的菜被凍壞;冬季在空調房間里,人們也常會放盆水,這是利用水的 (填物態變化名稱)來提高房間里的空氣濕度.
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【題目】小明為了研究動能的大小,他設計了如圖(甲)、(乙)實驗:
(1)讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的同一紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖(甲)所示;
(2)再讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖(乙)所示.
根據如圖(甲)、(乙)實驗判斷小球剛到水平面時的動能大小與哪些因素有關( )
A.只與小球起始點的高度有關
B.與小球質量和起始點的高度有關
C.與紙盒質量和小球起始點的高度有關
D.與小球質量、紙盒質量、小球起始點的高度三者都有關
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【題目】“珍愛生命.注意安全”是人們在日常生活中必須具有的意識.關于安全用電,下列做法正確的是( )
A.為了清潔衛生,應經常用濕布擦拭正在工作的臺燈
B.為了不影響工作,更換燈泡或維修電路時可以不斷開電源
C.發現有人觸電時,應先切斷電源,再把人拉開
D.一個多孔插線板可以同時使用多個大功率用電器
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【題目】現有兩個阻值不等的未知電阻R1和R2,為了分辨它們的阻值大小,幾個同學分別設計了如圖所示的四種電路,其中可行的是( )
A. B.
C.
D.
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【題目】小麗上學前站在平面鏡前理了理自己的頭發.當她轉身遠離平面鏡時,像離人的距離 (選填“變大”“變小”或“不變”),她在平面鏡中的像 (選填“變大”“變小”或“不變”).
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【題目】亮亮設計了一個用電壓表示數變化反映環境溫度變化的電路,其電路原理圖如圖(a)所示,其中,電源兩端電壓U=4V(恒定不變).電壓表量程為0~3V,R0是定值電阻,R0=300Ω,R1是熱敏電阻,其電阻隨環境溫度變化的關系如圖(b)所示.閉合開關S后.求:
①當環境溫度為40℃時,熱敏電阻R1的阻值是多少?
②當環境溫度為40℃時,電壓表的示數是多少?
③電壓表兩端電壓不能超過其最大測量值,則此電路所允許的最高環境溫度是多少?
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【題目】小雨在公園里看到一個小孩蕩秋千,她發現無論小孩秋千擺蕩得高還是低,來回擺動一次的時間好像并沒有不同,當小孩離開后,秋千繼續擺動的快慢似乎和有人時也相同.那么秋千來回擺動一次的時間會受什么因素影響呢?她做出了以下猜想:
A.可能與秋千擺動的幅度有關B.可能與秋千和人的質量有關
C.可能與秋千吊繩的長度有關
她決定用單擺來模擬秋千,探究單擺來回擺動一次的時間與什么因素有關,于是她準備了不同質量的小鐵球(質量大小已知)、細線、刻度尺、鐵架臺等器材,實驗裝置如圖甲所示:
(1)實驗器材還應該有 .
實驗次數 | 擺幅(m) | 小球質量(kg) | 擺長(m) | 時間(s) |
1 | 0.1 | 0.03 | 0.8 | 1.8 |
2 | 0.1 | 0.04 | 0.8 | 1.8 |
3 | 0.2 | 0.04 | 0.8 | 1.8 |
4 | 0.2 | 0.04 | 1 | 2.0 |
(2)小雨完成了實驗并將數據記錄在上表中,要研究擺動的快慢與小球質量的關系應選擇 兩次實驗進行比較.
(3)分析表中數據可知:單擺來回擺動一次的時間只與 有關.
(4)在擺線懸掛點O的正下方固定一個鐵釘P,將擺球從A點釋放,擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續擺動,到達B點后再擺回,如此往復,如圖乙所示,若擺線OA長為0.8m,則單擺在A、B兩點間來回擺動一次所需的時間應 1.8s(選填“大于”、“小于”或“等于”).
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