按圖所示電路對額定電壓為
3.8V的小燈泡進行實驗時，測得5組實驗數據并記錄在表中，同時記錄了小燈泡亮度變化情況．
請你仔細分析實驗數據和實驗現象，回答以下問題．
(1)
小燈泡的額定功率是________W．(2)
小燈泡亮度變化規律是_______________________．(3)
除了表格中列出的數據和現象外，你還能發現的問題是___________．|
答案： (1)1.178 (2)電壓越高燈越亮(或電流越大燈越亮，或功率越大燈越亮均可)． (3)燈絲電阻是變化的(或燈絲電阻與溫度有關，溫度越高燈絲電阻越大)解析：此題要測定額定電壓是 3.8V的小燈泡的功率，從表格中記錄的實驗數據看出，當小燈泡兩端的電壓為額定電壓3.8V時，通過小燈泡里的電流是0.31A，根據P=UI=3.8V×0.31A=1.178W，隨著小燈泡兩端電壓的增大，小燈泡里的電流也逐漸增大，小燈泡的實際電功率逐漸增大，小燈泡也越來越亮．根據歐姆定律 I=U/R及R=U/I，當小燈泡兩端電壓為3.0V時通過燈絲的電流為0.28A，燈泡電阻為 ， ， ， ， 可以看出隨著燈絲兩端電壓的升高燈絲電阻也越來越大
點撥：抓住題目中測額定電壓是 3.8V小燈泡的電功率，對記錄在表格中的數據進行分析，針對問題作出正確解答． |
科目：初中物理 來源： 題型：
小惠在“用伏安法測電阻”的實驗中：| U |
| I |
| U |
| I |
| U（V） | 0.5 | 1.6 | 1.9 |
| I（A） | 0.1 | 0.3 | 0.4 |
| R（Ω） | 5.0 | 5.3 | 4.8 |
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科目：初中物理 來源：2012屆河南省平山市九年級下學期第二次調研考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題
小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關，于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．
(1)請你用筆畫線代替導線，根據圖所示的電路圖，將圖l2所示實物圖連接完整。
(2)若小雷連接電路后閉合開關，燈L1幾乎不發光，移動滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動變阻器的______（選填“A、B”或“C、D”）接線柱接人了電．
(3)小雷排除故障后，按圖所示的電路繼續進行實驗：
①閉合開關，滑片p向________（選填“．4”或“B”）端移動，使燈L1發光，測出燈Ｌ1的相關物理量，記錄和計算結果如下表：
②請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填人表格的空格處.
(4)小雷注意到燈Ｌ1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越______。
(5)用L2替換L1，重復上面的實驗時，需要改變________的量程，發現燈L2的亮度變化規律與燈L1相似．
(6)小雷在實驗結束后與同學們討論：
①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確.”這種說法錯誤的原因是小雷忽略了_________對小燈電阻的影響；
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系．”你認為這種說法__________（選填“正確”或“錯誤”）．
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科目：初中物理 來源：2012屆河南省平頂山市九年級下學期第二次調研考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題
小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關，于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．
(1)請你用筆畫線代替導線，根據圖ll所示的電路圖，將圖l2所示實物圖連接完整。
(2)若小雷連接電路后閉合開關，燈L1幾乎不發光，移動滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動變阻器的______（選填“A、B”或“C、D”）接線柱接人了電．
(3)小雷排除故障后，按圖所示的電路繼續進行實驗：
①閉合開關，滑片p向________（選填“．4”或“B”）端移動，使燈L1發光，測出燈Ｌ1的相關物理量，記錄和計算結果如下表：
| 次數 | 電壓／V | | 實際功率/W | 電阻Ω |
| l 2 | 1.6 2.5 | 0. 20 0. 24 | 0. 32 0. 60 | 8．00 0.42 |
| 3 | 2.8 | 0. 26 | 0.73 | 10.77 |
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科目：初中物理 來源：2011-2012學年河南省平頂山市九年級下學期第二次調研考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關，于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．
(1)請你用筆畫線代替導線，根據圖ll所示的電路圖，將圖l2所示實物圖連接完整。
(2)若小雷連接電路后閉合開關，燈L1幾乎不發光，移動滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動變阻器的______（選填“A、B”或“C、D”）接線柱接人了電．
(3)小雷排除故障后，按圖所示的電路繼續進行實驗：
①閉合開關，滑片p向________（選填“．4”或“B”）端移動，使燈L1發光，測出燈Ｌ1的相關物理量，記錄和計算結果如下表：
|
次數 |
電壓／V |
|
實際功率/W |
電阻Ω |
|
l 2 |
1.6 2.5 |
0. 20 0. 24 |
0. 32 0. 60 |
8．00 0.42 |
|
3 |
2.8 |
0. 26 |
0.73 |
10.77 |
②請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填人表格的空格處.
(4)小雷注意到燈Ｌ1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越______。
(5)用L2替換L1，重復上面的實驗時，需要改變________的量程，發現燈L2的亮度變化規律與燈L1相似．
(6)小雷在實驗結束后與同學們討論：
①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確.”這種說法錯誤的原因是小雷忽略了_________對小燈電阻的影響；
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系．”你認為這種說法__________（選填“正確”或“錯誤”）．
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科目：初中物理 來源：2011-2012學年河南省平山市九年級下學期第二次調研考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關，于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．
(1)請你用筆畫線代替導線，根據圖所示的電路圖，將圖l2所示實物圖連接完整。
(2)若小雷連接電路后閉合開關，燈L1幾乎不發光，移動滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動變阻器的______（選填“A、B”或“C、D”）接線柱接人了電．
(3)小雷排除故障后，按圖所示的電路繼續進行實驗：
①閉合開關，滑片p向________（選填“．4”或“B”）端移動，使燈L1發光，測出燈Ｌ1的相關物理量，記錄和計算結果如下表：
②請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填人表格的空格處.
(4)小雷注意到燈Ｌ1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越______。
(5)用L2替換L1，重復上面的實驗時，需要改變________的量程，發現燈L2的亮度變化規律與燈L1相似．
(6)小雷在實驗結束后與同學們討論：
①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確.”這種說法錯誤的原因是小雷忽略了_________對小燈電阻的影響；
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系．”你認為這種說法__________（選填“正確”或“錯誤”）．
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