【題目】如圖所示,閉合開關S時,燈泡L1、L2都不亮.用一段導線的兩端接觸a、b兩點時,兩燈都不亮;接觸b、d兩點時,兩燈都不亮;接觸c、d兩點時,兩燈都亮.則:( )
A.燈L1斷路
B.燈L2斷路
C.燈L2短路
D.開關S斷路
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【題目】小明探究“并聯電路中的電流關系”,設計了如圖甲所示電路.
(1)實驗時,接好電路后,閉合開關發現兩燈都亮,但由于連線較亂,一時無法確定兩燈 是串聯還是并聯,小明靈機一動,隨意拆下一根導線,發現兩燈都熄滅,因此他認定兩燈是 串聯的,小明的方法是的(“正確”或“錯誤”),理由是 .
(2)改進后,小明測出了 C 點的電流.接下來,小明準備測量 A 點的電流.請你在圖乙中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接.(已知 L1 的電流約 0.3A)
(3)實驗結束后小明記錄 A、B、C 各點的電流值如表所示:
A 點電流 IA/A | B 點電流 IB/A | C 點電流 IC/A |
0.26 | 0.26 | 0.52 |
根據表中數據,他接下來的實驗操作應該是: .
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【題目】在探究“電流與電壓的關系”實驗中,某同學將實物連成如圖甲所示.
(1)實驗電路中有一根導線連接錯誤,請在接錯的導線上畫“×”,然后另畫一根導線使電路連接正確;
(2)連接正確后,閉合開關,發現電流表的示數幾乎為零,電壓表示數約為電源電壓,其故障可能是;
(3)實驗過程中,當電壓表示數為1V時,電流表示數如圖乙所示為 A;
(4)根據表格中的實驗數據,你能得出的結論是:一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成;
(5)此實驗中,不能用小燈泡代替定值電阻進行探究,理由是.
(6)得出實驗結論后,某同學還想利用本實驗探究電流與電阻的關系,則應添加的實驗器材有實驗中應保持不變,得出的結論.
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【題目】在圖1所示的電路中,開關閉合后,電壓表V1示數為3V,電壓表V2示數為8V.燈L1兩端的電壓如圖2所示,則燈L3兩端的電壓為V,電源電壓為V.
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【題目】在探究“串聯電路電壓的規律”實驗中:
(1)要用電壓表測L2兩端的電壓,連接電路如圖甲所示,圖中只有一根導線連錯了,請你在連錯的導線上劃“×”,并用筆畫線表示導線將電路連接正確.
(2)實驗中所用的電源電壓(“會”、“不會”)對人體造成傷害。試驗中如果將電壓表串聯進電路,閉合開關(“會”、 “不會”)損壞電壓表。
(3)改正電路后,閉合開關,如圖乙所示,電壓表的示數為V,若電源電壓為3V,則燈L1兩端的電壓是V.
(4)他們在測量L2兩端的電壓時,發現電壓表示數變為0,則電路故障可能是燈斷路或燈 短路,如果此時觀察到有一只燈亮,則說明故障是燈.
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【題目】如圖所示,燈泡L1與滑動變阻器串聯,燈泡L2與它們并聯,閉合開關后,將滑片向右移動時兩只燈泡的亮度變化情況是( )
A.L1變亮,L2不變亮
B.L1變亮,L2變暗
C.L1變暗,L2不變
D.L1、L2都變亮[來
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【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,閉合開關S1、S2 , 電壓表示數為3V,電流表示數為0.3A,斷開S2后,電壓表示數為2V,則下列判斷正確的是( )
A.R1阻值為20Ω
B.R2阻值為10Ω
C.電源電壓為3V
D.電源電壓為2V
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【題目】在測量額定電壓為3.8V小燈泡的電功率實驗中,電源電壓為4.5V,電路如圖所示.
(1)連接電路時,開關應 , 電壓表的量程應選擇;
(2)檢查電路無誤后閉合開關,會發現小燈泡不亮,但電流表和電壓表的指針都有偏轉,接下來應進行的操作是;
(3)當小燈泡正常發光時,電流表的示數是0.3A,則小燈泡的額定功率是 W;
(4)實驗過程中會發現小燈泡兩端的實際電壓越大,小燈泡的越大,小燈泡越亮.
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【題目】如圖示,電源電壓保持不變,電流表使用0~0.6A的量程,電壓表使用0~3V的量程,定值電阻R1=5Ω,燈泡電阻R2=6Ω,滑動變阻器的最大阻值R3=20Ω.
(1)開關S1斷開,S2閉合,電流表示數為0.25A,電壓表示數為2.5V,求電源的電壓和滑動變阻器接入電路的電阻值;
(2)將開關S1閉合,S2斷開,移動滑動變阻器的滑片,為了保證電流表和電壓表不超過其量程,滑動變阻器接入電路的電阻值只能在什么范圍內變化?
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