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【題目】下列各圖關于聲現象的說法中，正確的是（　�。�

A. 敲擊編鐘能發聲說明聲音是由物體的振動產生的

B. 鋼尺振動的越快、響度越大

C. 街頭設置噪聲監測儀可以控制噪聲

D. B型超聲波診斷儀可以傳遞能量

【答案】A

【解析】

①聲音由振動產生，聲音的傳播需要介質；

②聲音的高低叫音調，音調決定于發聲體振動的快慢；聲音的強弱叫響度，響度決定于發聲體的振幅和距離發聲體的遠近；

③噪聲監測儀可以監控噪聲的分貝，但不能控制噪聲污染；

④聲音能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量。

A、敲擊編鐘時編鐘振動發聲，說明聲音是由于物體的振動而產生的。故A正確；

B、鋼尺振動的越快音調越高。故B錯誤；

C、噪聲監測儀可以監控噪聲污染，但不能控制噪聲污染。故C錯誤；

D、超聲波具有很強的穿透性，所以B型超聲波診斷儀可以用于醫療觀察，利用的是聲音傳遞信息。故D錯誤。

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當開關S閉合后，兩只燈泡均發光，兩表均有示數。過一段時間后，發現電壓表示數變為0，電流表示數增大。經檢查除小燈泡外, 其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是

A. 燈L1斷路 B. 燈L2短路 C. 燈L1短路 D. 燈L1、L2均斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量物質的密度

（1）小林在“測量食用油密度”的實驗中：

①將天平放在水平桌面上，調節平衡螺母，使橫梁平衡，你認為他的操作存在的問題是_____。

②在正確操作后，他在燒杯中倒入食用油，稱出燒杯與食用油的總質量為34.1g；

③將燒杯中一部分食用油倒入量筒中（如圖所示），再稱量燒杯和剩下的食用油總質量時，發現加減砝碼總不能使天平平衡，這時應___使天平平衡，示數如圖所示，倒出食用油的質量是_____g。

④通過計算可知食用油的密度為_____kg/m3。

（2）小林用圖中的物品以及足量的水和細繩對西瓜的密度進行了測量，他設計的實驗方案如下：

①將水桶中注入適量的水，用電子秤測出其質量m1；

②用電子秤測出一個西瓜的質量m2；

③將西瓜用細繩捆好后慢慢浸沒在水中（沒有水溢出），在水面處做標記，然后將西瓜取出并_____，用電子秤測出此時它的質量m3．則西瓜密度的表達式為_____。（用符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.兩杯水溫度相同，內能也一定相同

B.熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞

C.由于水的比熱容大，工廠里的冷卻塔通常用水作為冷卻物質

D.質量、初溫相同的水和煤油放出相同熱量后，水的溫度高于煤油的溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示的電路探究電流跟電壓的關系，電源電壓為6V不變。

（1）按圖甲，在圖乙中把接錯的一根導線打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上。

（____）

（2）正確連接電路后，再閉合開關，移動滑片，發現電壓表和電流表示數均為0；繼續移動滑片，當兩電表指針剛好偏轉且穩定時，其示數見序號3．繼續實驗，數據見序號4和序號5。

數據序號

1

2

3

4

5

電壓/V

0

0

1

2

3

電流/A

0

0

0.1

0.2

0.3

①根據第5組數據，在圖丙中用“↑”標出電流表指針所在的位置。

（____）

②由序號1、2兩組數據可判斷，該電路故障為_____（填“R1接觸不良”、“R2斷路”或“R2短路”）。

③序號3、4、5三組數據表明：_____。

④根據表中數據計算，滑動變阻器接入電路的最大阻值為_____Ω，滑動變阻器消耗的最大功率是_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重為6N．

（1）實驗時應豎直向上 拉動彈簧測力計，測得拉力大小為2.5N．

（2）若鉤碼上升的高度為10cm，該滑輪組的機械效率為 ．

（3）若僅增加鉤碼的質量，則該滑輪組的機械效率將 增大 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用焦距為10cm的凸透鏡來探究凸透鏡成像規律的實驗中，小剛將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如圖所示。

(1)當把蠟燭放在光具座上如圖所示位置，點燃蠟燭，移動光屏，可在光屏上得到燭焰清晰的倒立的__________的實像（選填“放大”或“縮小”），這種成像的應用是__________。

(2)若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上的成像情況____（選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”）。

(3)若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網膜，當“眼睛”戴上近視眼鏡時，燭焰剛好在“視網膜”上成一清晰的像；若取下近視眼鏡，則清晰的像會成在“視網膜”的____（選填“前面”或“后面”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮利用如圖所示裝置進行實驗，探究“電流產生的熱量與哪些因素有關”。

（1）在圖甲中的兩個密閉容器中裝有質量______填“相等”或“不等”的空氣，并各放置一根阻值不同的電阻絲，此裝置可研究電流產生的熱量與______的關系。在圖乙中兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣，但在其中一容器外并聯了一個阻值相同的電阻絲，此裝置研究的是電流產生的熱量與______的關系。

（2）在此實驗中電流產生的熱量不易觀察，都是通過觀察U型管中液面______的變化，來比較電流通過電阻絲產生的熱量多少。這是利用了物理實驗的______法研究問題。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉益用電能表測量家中50L電熱水器的效率，他將熱水器注滿水后，通過觀察液晶屏得知水的溫度為30℃，一小時后觀察水的溫度達到了60℃，加熱前后電能表示數如圖所示：求：

（1）水吸收的熱量；

（2）該電熱水器的效率是？

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