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(2006?孝感)如圖所示,是李亮同學用硬度適當的塑料瓶,橡皮塞有刻度的細玻璃管、滴入了紅墨水的溶液自制的一個簡易氣壓計,用它來探究“大氣壓隨高度的變化情況”.
(1)瓶中水面上方是氣體,在圖示狀態下,瓶內氣體的壓強
大于
大于
瓶外的大氣壓.(填“大于”“等于”或“小于”)
(2)為排除其他因素對實驗結果的影響,探究過程中除了要塞緊皮塞外,還要
保持瓶中水的溫度不變
保持瓶中水的溫度不變

(3)李亮將簡易氣壓計從山下拿至山上后,細玻璃管內水柱的高度會
增加
增加
(填“增加”“不變”或“減小”)
(4)李亮還用它來檢測人手的握力大小,他是如何運用這個裝置來判斷人手握力大小的?
分析:(1)瓶中水面上方是空氣,瓶內氣壓等于瓶外大氣壓加上管內水柱產生的壓強,據此分析;
(2)如果瓶內水的溫度變化,由于蒸發的原因會使瓶內氣壓變化影響實驗結果;
(3)大氣壓隨高度的增加而減小,李亮同學將氣壓計從山下拿到山上后,大氣壓減小,使得管內水位升高、水柱高度增加;
(4)用力握塑料瓶,會使管內的水面升高,用力越大管內水面升高的越高,據此來判斷人手握力的大。
解答:解:(1)在圖示的狀態下,瓶內氣壓等于瓶外大氣壓加上管內水柱產生的壓強,所以瓶內的氣壓大于瓶外的氣壓;
(2)應保持瓶中水的溫度不變,否則水溫升高蒸發加快,使瓶內氣壓增大,影響實驗結果;
(3)將氣壓計從山下拿到山上后,大氣壓減小,管內水柱高度會增加,說明大氣壓隨高度的增加而減;
(4)行,用力握塑料瓶,細玻璃管中的液面上升,根據液面高度變化量的大小判斷握力的大。
故答案為:(1)大于;(2)保持瓶中水的溫度不變;(3)增加;(4)用力握塑料瓶,根據液面高度變化量的大小判斷握力的大。
點評:學生利用身邊的器材做成氣壓計,探究大氣壓的變化、用所學的知識分析判斷,學以致用!
練習冊系列答案
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(1)實驗中,測力計測出的是
木塊與長木板
木塊與長木板
之間的摩擦力大小,其理論依據是
測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力為平衡力,其大小相等
測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力為平衡力,其大小相等

(2)比較
圖與
圖的測力計示數可知:壓力越大,摩擦力越大;比較
圖與
圖的測力計示數可知:接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(3)實驗中是否要求長木板一定做勻速直線運動?答
不一定
不一定
.(填“一定”或“不一定”)

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(1)請按趙亮連接的電路在方框中畫出電路圖.

(2)用I1和I2分別表示電流表A1和A2的示數,則計算Rx的表達式Rx=
I2R0
I1-I2
I2R0
I1-I2
.若R0=20Ω,I1、I2的數值分別為圖乙和圖丙所示,則I1=
0.9
0.9
A,I2=
0.5
0.5
A,Rx=
25
25
Ω.
(3)根據(2)中的實驗數據,計算出Rx消耗的功率.

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