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【題目】某同學為進一步了解“視力矯正”的原理,用了探究凸透鏡成像規律的裝置做實驗,他將遠視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間,調節光屏和凸透鏡之間的距離,在光屏上看到燭焰清晰的像。取下遠視眼鏡片,光屏上原來清晰的像變模糊了;要想使光屏上的像再次變得清晰,下列調節方法可行的是(

①保持蠟燭與凸透鏡的位置不變,使光屏靠近凸透鏡

②保持蠟燭與凸透鏡的位置不變,使光屏遠離凸透鏡

③保持光屏與凸透鏡的位置不變,使蠟燭遠離凸透鏡

④保持光屏與凸透鏡的位置不變,使蠟燭靠近凸透鏡

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

①遠視眼鏡片是凸透鏡,對光線有會聚作用,取下遠視眼鏡片后,根據凸透鏡的動態成像規律,所成的像會往光屏后面退,保持蠟燭與凸透鏡的位置不變,使光屏靠近凸透鏡,這樣在光屏上所成的像會更加模糊,①不合題意;

②由上述可知,保持蠟燭與凸透鏡的位置不變,使光屏遠離凸透鏡,那么會使光屏上的像再次變得清晰,②符合題意;

③由上述可知,保持光屏與凸透鏡的位置不變,使蠟燭遠離凸透鏡,那么所成的像會靠近凸透鏡,能使光屏上的像再次變得清晰,③符合題意;

④由上述可知,保持光屏與凸透鏡的位置不變,使蠟燭靠近凸透鏡,那么所成的像會遠離凸透鏡,這樣在光屏上所成的像會更加模糊,④不合題意。

故選A。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】光斜射入玻璃中會發生偏折,由此小明提出:玻璃對不同色光的偏折程度是否相同? 思考后,小明提出如下實驗方案:先讓一束黃光從空氣直接斜射入透明的玻璃磚中,記錄下光斑位置(如下圖甲中 A 所示);接著換用藍光進行實驗,記錄對應的光斑位置,再通過分析就可得到實驗結論.經討論,同學們認為這一方案是可行的,于是進行了探究實驗.

1)要實現探究目標,他們應選擇圖甲中的 A 圖和_____(選填字母序號)圖進行實驗.

2)實驗時,同學們在玻璃磚底部貼上一把自制紙質刻度尺,其目的是為了_____

3)某小組同學正確實驗后,所記錄的兩次光斑的相對位置如圖乙所示,經分析可知: 玻璃對_____(填)光的偏折程度較大.

4)如圖丙所示,分別用黃光和藍光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入,_____(選填)光對應的焦距大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明為了確定某固體是晶體還是非晶體,他要探究該固體熔化時,溫度與時間的關系,所用的實驗裝置如圖甲所示。

(1)加熱過程中,某時刻溫度計中的液面位置如圖乙所示,此時溫度計的示數是________℃。

(2)實驗中,觀察到第6min時固體全部變為液體,記錄的實驗數據如下表。根據表中的數據,在方格紙上畫出溫度與時間的關系圖象。

實驗次數

1

2

3

4

5

6

7

時間t/min

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

溫度t/℃

35.0

45.0

51.0

55.0

58.0

60.5

62.5

(3)根據圖象丙得出的探究結論是________

(4)該固體是________。(選填晶體非晶體”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是“探究凸透鏡成像規律”的實驗裝置.

1)小明發現桌上有一個90cm長的光具座和兩個凸透鏡,焦距分別是10cm30cm,小明應選焦距是_____的凸透鏡來做實驗,如果選用另一透鏡,在實驗過程中將會遇到問題:_____

2)小明同學做實驗時發現燭焰在光屏上的像位置偏高,要想使像成在光屏的中間.若只調節蠟燭,應將蠟燭向_____移動.(填方向)

3)若此透鏡的焦距為10cm,要在光屏上得到清晰放大的像.請你判斷光屏到凸透鏡的距離一定大于_____cm,依據這一原理,人們制成的光學儀器是_____

4)小明調節好器材高度后繼續將蠟燭向凸透鏡靠近,移動到某一位置時,無論怎樣移動光屏,都不能在光屏上成像,原因是(寫1條)_____

5)如果將蠟燭遠離凸透鏡移動,要在光屏上得到清晰的像,光屏應向_____(選填靠近遠離)透鏡的方向移動,同時像的大小_____(選填“變大”、“不變”和“變小”).

6)實驗后,如下圖所示,小明將實驗裝置上的凸透鏡取下,近距離觀察自己的手指,看到了_____,_____的虛像,接著小明用這個凸透鏡觀察窗外遠處的物體,小明將看到的是_____,_____的實像.實驗表明凸透鏡的成像情況與_____有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】王大剛同學和家人在郊外野餐,用木炭燒水.鐵鍋內裝有5kg水,把水從18℃加熱至98℃,已知水的比熱容為4.2×103J/kg℃).如果木炭的熱值為3.4×107J/kg,它燃燒放出的熱有10%被水吸收.求:

1)在這個過程中水吸收的熱量;

2)在這個過程中用掉多少木炭.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中電源電壓保持不變,滑動變阻器的滑片 P a 端移到 b ,定值 電阻 R1 兩端的電壓隨滑片變阻器 R2 阻值變化的圖象如圖乙所示,則電源電壓為_____________V,該電路的最大功率為_______________W,滑片的 P b 端時,通電 10s 電流對 R1 做的功 _________J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究同種物質的質量與體積的關系,小明用天平和量筒,分別測出若干大小不同的鋁塊及鐵塊的質量和體積,并在坐標紙上繪出了它們的質量體積關系圖像。

1)小明按照正確的實驗步驟操作,測量前,天平指針的位置如圖甲所示,要使天平平衡,他應該將天平左側的平衡螺母向______調節,或者將右側的平衡螺母向______調節,直到指針指到分度盤的正中央。

2)在測量其中某個鋁塊時,砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則該鋁塊的質量m_______g。再用量筒測量它的體積,將適量的水倒入量筒中,液面達到的位置如圖丙(a)所示,把金屬塊完全浸沒在量筒的水中,水面升高,如圖丙(b)所示,則該鋁塊的體積V________cm3。

3)如圖丁所示,是小明根據測量結果,描繪出的圖像。由圖像可知,同種物質的質量與體積成________;不同種物質,質量與體積的比值一般不同。這反映了不同物質的不同性質,在物理學中,用_______來描述這種性質。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A. 物體的溫度越高,所含的熱量越多

B. 一個物體吸收熱量時,溫度不一定升高

C. 水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),表示每千克的水的溫度每上升(或下降)1℃所吸收(或放出)的熱量是4.2×103J/(kg℃)

D. 100℃的水一定比50℃的水內能大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動刻度尺使其振動, 聽刻度尺振動時發出的聲音。

1)實驗時用手緊靠桌邊壓住刻度尺,否則會既聽到_______振動發出的聲音,又聽到刻度尺敲擊_______發出的聲音。

2)當刻度尺伸出桌面的長度減小時,尺子振動的頻率變_______,發出的聲音音調變_______.

3)當刻度尺伸出桌面的長度固定時,用大小不同的力撥動尺子,會發現用力越大,尺子振動的___越大,發出的聲音_______越大。

4)換用鋼尺做此實驗,鋼尺伸出桌面的長度與塑料尺相同,撥動尺子的力也保持相同,則聽到聲音的主要差異是_______不同(響度音調音色”).

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