Question

閱讀以下短文后，請回答后面的問題：
                                               液     化
    小明在浴池洗澡，看到天花板上滴下水珠，他突然想：“水蒸氣變成水有沒有條件？是不是和溫度有關？”他先進行了猜想：水蒸氣的液化是否與遇到冷的物體有關？然后他進行了以下實驗，給試管里的水加熱，用導管把產生的水蒸氣噴到冷的玻璃片上，看到有水珠產生，而再把水蒸氣噴到加熱后的玻璃片上時，卻沒有發現水珠．
（1）小明同學可以得到一個什么結論？

降低溫度，水蒸氣液化成水

．
（2）上述結論在生產和生活中有哪些應用？請列舉2例．
例1：

澡堂通過管道將水蒸氣引入浴池，利用水蒸氣液化放熱對水加熱．

．
例2：

生活中蒸鏝頭、包子時利用水蒸氣液化放熱．

．
（3）小明同學在上述研究過程中采取“科學探究”思維程序是a．提出問題；b．

猜想與假設

；c．

設計實驗

；d．

進行實驗

；e．分析和論證．

Answer 1

分析：要解答本題需掌握：物理學中把物質從氣態變成液態稱為液化，液化過程需要放熱．
使氣體液化有兩種方式：降低溫度和壓縮體積．降低溫度使氣體液化．
科學探究的七要素的順序是：提出問題；猜想與假設；制定計劃與設計實驗；進行實驗與收集證據；分析與論證；評估；交流與合作；

解答：解：（1）水蒸汽需要遇冷放熱才能液化為霧狀小水珠，故遇到加熱后的玻璃片不能發生液化現象．
 （2）澡堂通過管道將水蒸氣引入浴池，利用水蒸氣液化放熱對水加熱．生活中蒸鏝頭，包子時利用水蒸氣液化放熱．
（3）提出問題；猜想與假設；制定計劃與設計實驗；進行實驗與收集證據；分析與論證；評估；交流與合作；
故答案為：（1）降低溫度，水蒸氣液化成水；
（2）澡堂通過管道將水蒸氣引入浴池，利用水蒸氣液化放熱對水加熱．生活中蒸鏝頭、包子時利用水蒸氣液化放熱．
（3）猜想與假設、設計實驗、進行實驗．

點評：解決此類問題要結合液化及液化現象進行分析解答，主要考查學生對：液化及其現象，液化放熱的了解和掌握、以及科學探究的方法的過程，是一道中檔題．