A、物體發聲時不一定在振動 | B、“震耳欲聾”說明聲音的音調高 | C、課堂上能聽到老師的講課聲,說明空氣能夠傳聲 | D、“聞其聲辨其人”是根據聲音的音調來判斷的 |
科目:初中物理 來源: 題型:
A、甲車與乙車的距離等于乙車與丙車的距離 | B、甲車與乙車的距離等于乙車與起點的距離 | C、甲車與丙車的距離等于乙車與丙車的距離 | D、甲車與丙車的距離等于乙車與起點的距離 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
A、探究聲音能否在空氣中傳播 | B、探究音調與頻率的關系 | C、探究聲音產生的原因 | D、探究聲音傳播是否需要時間 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
A、噪聲不是由物體的振動產生的 | B、一切正在發聲的物體都在振動 | C、學校周邊禁鳴喇叭是在聲音的傳播過程中減弱噪音 | D、聲音在真空中的傳播速度最大 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
A、聲波是一種電磁波,但它不能在真空中傳播 | B、高速公路兩側安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲 | C、“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調高 | D、通常女聲比男聲音調高,是由于女性聲帶振動比男性聲帶振動快 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
A、只要物體在振動,我們就能聽到聲音 | B、真空不能傳聲 | C、我們能“聽其聲而知其人”,主要是因為不同的人聲音的響度不同 | D、控制汽車尾氣的排放指標可以有效減弱噪聲 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
A、音調不同 | B、響度不同 | C、音色不同 | D、音調、響度、音色都相同 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com