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【題目】用一支原來示數為38℃的體溫計，未經下甩，便去測量一個正常人的體溫，如果當時氣溫是35℃，那么體溫計的示數為（ ）
A.38℃
B.37℃
C.36.5℃
D.35℃

【答案】A
【解析】解：由于體溫計的構造特殊，液泡上方有一縮口，體溫計里面的液體未經下甩不會自動下來，用后再次使用必須用力向下甩．正常人的體溫低于38℃，里面的液體只會上升不會自動下來，所以體溫計的示數仍為38℃．
故選A．
【考點精析】掌握體溫計的使用及其讀數是解答本題的根本，需要知道體溫計：量程一般為35～42℃，分度值為0.1℃．

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示，電源電壓恒為6V，燈L標有“6V 2W”字樣（燈絲電阻不變），R1＝36Ω，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，當S1、S2都斷開且滑動變阻器R2的滑片P在中點時，電流表示數為0.2A.求：

（1）R2的最大阻值；

（2）當S1、S2都閉合時，電流表、電壓表的示數；

（3）當S1、S2都斷開時，在電路處于安全工作狀態下，電路消耗的功率范圍.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，探究聲音的傳播實驗中

（1）在玻璃鐘罩內放一個正在發聲音樂鬧鈴，鐘罩底部插上玻璃管的軟木塞，此時你 聽到音樂．（填“能”或“不能”）

（2）用抽氣設備抽鐘罩內空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會 ，聲音是通過 傳到人耳的．

（3）如果把鐘罩內空氣完全抽出我們 聽到聲音．（填“能”或“不能”）但有時還是能聽到鈴聲．請你分析原因可能是： ．

（4）該實驗表明聲音不能在 中傳播．

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【題目】分子在不停地做無規則運動，能體現此規律的現象是（ ）

A．細雨濛濛 B．桂花飄香 C．雪花飛舞 D．樹葉凋落

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【題目】小強在使用小提琴前、常常旋動琴弦軸調節琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的（ ）
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C.音色
D.速度

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【題目】下面事例中，主要利用聲波傳遞的“信息”的是（ ）
A.用超聲波碎石
B.用聲納探海深
C.利用B超做體檢
D.利用回聲定位

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【題目】桂林“兩江四湖”為國家4A級旅游景區．湖水對周圍氣溫起到很好的調節作用，這是由于水的 較大；秋天漫步在湖邊林蔭道上，聞到陣陣桂花花香，這屬于 現象．

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【題目】上自習課時，調皮的男生小鵬扯著嗓子發出尖叫的怪聲，同時手摸喉頭，感覺到喉頭在； 他發出這種尖叫的怪聲是改變了他平時發聲時聲音的（選填“音調”、“響度”或“音色”）．

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【題目】周末，小美與爸媽自駕出游，汽車行駛中，小美與媽媽并肩地坐在后座，以媽媽為參照物，小美是的，以路邊的樹為參照物，小美是的．

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