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書面表達

根據所給情景和提示詞語,寫出語法正確、意思連貫的句子.

二班的學生下周日打算去長城.怎樣去?和誰去?帶什么?干什么?

(1) the Great Wall

(2) by bike

(3) with their teachers

(4) take food,fruit,young trees

(5) plant trees,there

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練習冊系列答案
相關習題

科目:初中英語 來源:2008年湖北省咸寧市初中畢業升學統一考試、英語試卷 題型:056

書面表達

要求:1、按要求寫一篇短文,80字左右;

2、所給提示詞全部用上,包含圖示或提示的全部要點,并發揮你的想象力(但不要逐句翻譯成英語!);

3.根據需要,使用正確的時態、語態等,敘事完整,內容充實,語言通順,書寫規范。

4.首句已給出,但不記入總字數。

“地震無情,人有情”,大災之后,災區的小朋友們卻度過了他們終生難忘的一個“六一”兒童節!

請你仔細觀察下面的三幅圖,根據圖示內容以“A Special Children’s Day”為題,寫一篇短文。

提示詞:from disaster areas(災區)  unforgettable(難忘的)

A Special Children’s Day

Children’s Day is a great day for all the children and also for the children from disaster areas!________

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科目:初中英語 來源:湖南省中考真題 題型:寫作題

書面表達。
     假設你是張林。近段時間,你讀了許多有關洪戰輝的感人故事,還聽了他的報告。你很想把他的
事跡告訴遠在美國的筆友Alex。請根據下表內容寫一封信。
姓名 洪戰輝
年齡 24
情 況 介 紹 1. 出生于一個貧困家庭。
2. 小時候,母親因生活困苦離家。
3. 照顧弟弟、領養的妹妹(adopted sister)和生病的父親。
4. 帶妹妹上大學,生活艱難,學習刻苦,課余工作。
5. 謝絕他人幫助。
     要求:(1)語言規范,格式正確,并發表個人感想;
               (2)信中不可用真實姓名,只能用所給姓名;
               (3)詞數60一80;
               (4)開頭已給出,不計入總詞數。
Dear Alex,
     How's it going? I'd like to tell you something about Hong Zhanhui, a great Chinese boy. ____________
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                                                                                                                                      Yours,
                                                                                                                                       Zhang Lin

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