分析 該短文講述了作者的母親是一位偉大的母親,他鼓舞兒子戰勝困難和挫折;作者是媽媽的第三個女兒,當她出生的時候,醫生溫和地向我母親解釋,作者的左手自肘部以下都沒有了.對她不要不同于其他女孩來對待.并且媽媽做到了!通過一次次的家庭和學校的活動,如在家里削土豆皮、在學校舉行攀爬架等,媽媽不住地鼓勵她樹立起信心,最后終于取得了成功,文章中的媽媽是一個偉大的媽媽,她總是有勇氣面對任何事情.
解答 31:答案:A;細節理解題;根據There were five girls in our family和I am my mother's third girl,得出有2個妹妹.故選A;
32:答案:D;細節理解題;根據"Don't treat her any differently from the other girls."(不要對待她和別人不一樣)可以知道,醫生建議我媽媽應該把我和其他人一樣對待;the same…as=not…differently.故選D.
33:答案:A;細節理解題;根據文中Of course I could peel potatoes-with my good hand and my other arm.(當然我能削土豆,用我的一個好手和我的胳膊);可知Jenny最后削的土豆皮;故選A;
34:答案:A;細節理解題;根據文中 She praised me when I made progress.(當我進步的時候,她鼓勵我)可知,第二天媽媽把我帶回操場是為了告訴我我能夠做任何事情.故選A.
35:答案:B;主旨歸納題;文章通過媽媽一次一次鼓勵我戰勝困難和挫折的例子,表達了不平常的母愛.故選B.
點評 首先對原文材料迅速瀏覽,掌握全文的主旨大意.掌握全文的大意之后,細細閱讀每篇材料后的問題,弄清每題要求后,帶著問題,再回到原文中去尋找、捕獲有關信息.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | improve | B. | improved | C. | to improve | D. | Improving |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | he | B. | who | C. | which | D. | whom |
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科目:初中英語 來源: 題型:書面表達
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | to keep healthy | B. | kept healthy | C. | keeps healthy | D. | keep healthy |
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | whom | B. | whose | C. | which | D. | who |
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