分析 【文章大意】本文是怎樣有效做作業,使做作業變得簡單、有效.文中提出了如下步驟:充分利用筆記;拿走容易使人分散注意力的事物;積極思考;組織有序.
解答 81.difference.考查短語make a difference.句意為:這些步驟會有明顯作用.分析句子成分可知,空格處為賓語,且被不定冠詞所修飾,應為名詞單數.根據句意,并結合首字母提示和英語提示"make an",確定填difference.difference為名詞.make a difference有影響; 起(重要)作用.make an obvious difference有明顯的作用.故填difference.
82.actually/always.考查副詞.句意為:大腦能完成重大任務,但它并不總是完美的.分析句子成分可知,空格處為狀語,形式表語,故填副詞.根據句意,并結合首字母提示,并結合下文"Students should never rely on it to remember all school details",確定填actually或always.它們都是副詞,意思分別是"實際上"和"總是".故填actually/always.
83.need.考查need to do sth.句意為:按照懷特黑德的說法,為有效起見,學生要記得晚上從書包里拿出筆記本,打開,重讀當晚的條目.分析句子成分可知,空格處為謂語,故填動詞.根據句意,并結合首字母提示和句子英語提示"to",確定填need.need 為動詞,意思是"需要".need to do sth需要做某事.本句說的是個規則,或做法,故用一般現在時.主語students為第三人稱復數,動詞用原形.故填need.
84.easier.考查形容詞比較級及it's easy to do sth句型.句意為:他們會發現,集中精力(會使題目顯得)比較容易,且花費時間較少.分析句子成分可知,空格處為表語,且賓語從句為"it's+形容詞+to do sth"句型,其中it為形式主語,真正主語為動詞不定式to concentrate.根據句意,并結合首字母提示,確定填easy的適當形式.根據后一個從句中的形式和句意,確定此處為"比較容易",故填easier.
85.return.考查一般現在時及短語return to.句意為:當遇到困難時,對于新手來說,明智的做法是,稍微休息一下,然后返回,重新做那道難題.分析句子成分可知,空格之前有連詞then,和前面的不定式是并列成分,是省略to的不定式,故填動詞原形.根據句意,并結合首字母提示和英語提示"to",確定填return.return to返回到…; 重新恢復.故填return.
86.searching.考查waste time doing sth句型和短語search for.句意為:學生應該把所有相關的作業都放在一個箱子里,這樣他們就不浪費時間找不到鋼筆或尺子.分析句子特點可知,本句為waste time doing sth句型,表示浪費時間做某事.故填動名詞.根據句意,并結合首字母提示和英語提示"for",確定填search的動名詞searching.search為動詞,意思是"搜索".search for搜索,搜尋; 訪求; 追索.故填searching.
87.certain.考查形容詞.句意為:他還建議,每晚都挑選同一個地方做作業,并盡可能在每天的某一時刻做完.分析句子成分可知,空格處為定語,故填形容詞.根據句意,并結合首字母提示和英語提示"at a …time",填certain.certain為形容詞,意思是"某個;某些".at a certain time在某一時刻.
點評 首先要通讀短文,掌握大意,特別要注意上下文之間的聯系,或根據所給單詞,或根據首字母提示,選擇恰當單詞的恰當形式來填空,就可以確定答案.
科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:書面表達
個人信息 | Tommy,來自美國,七年級學生. |
日常起居 | 早上6:30起床,晚上9:30睡覺.周一到周五步行去上學. |
校園生活 | 門門功課學得好,在周三下午花一小時練習踢足球,是足球俱樂部的新成員.老師和同學都喜歡他. |
個人愛好 | 空閑時間里愛好閱讀,因為…. |
個人愿望 | … |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:書面表達
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