[題目]理解并不是一種簡單的復制過程.而總是一種創造的過程.因為.在“理解的過程中.歷史文化占有了我們.我們也創造了新的歷史文化.這說明了①人創造了文化.文化也塑造了人②人是文化的主體.文化也是人的主體③人有主觀能動性.文化也有主觀能動性④人的思維活動具有主動創造性A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 題目和參考答案——青夏教育精英家教網—

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【題目】理解并不是一種簡單的復制過程，而總是一種創造的過程。因為，在“理解”的過程中，歷史文化占有了我們，我們也創造了新的歷史文化。這說明了

①人創造了文化，文化也塑造了人

②人是文化的主體，文化也是人的主體

③人有主觀能動性，文化也有主觀能動性

④人的思維活動具有主動創造性

A．①② B．①③ C．②③ D．①④

【答案】D

【解析】材料說明了人創造了文化，文化也塑造了人，人的思維活動具有主動創造性，①④正確；②說法錯誤；③錯誤，人有主觀能動性，這是人與其他生物的區別所在。

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【題目】閱讀圖文材料，回答問題。

材料一某國是譽滿天下的“玫瑰之國”。其首都索非亞東南40多公里處的“玫瑰谷”，海拔在300~ 710米，南邊山地多缺口，暖濕的海洋氣流可順其進入谷地；有肥沃疏松的沙質土壤，雨后不積水，非常適合玫瑰生長。幾百年來，該國人就在此營造大片玫瑰園并在此建立玫瑰油加工廠。圖為該國及其周邊地區示意圖。

材料二索非亞氣候資料統計表。

（1）判斷索菲亞的氣候類型，并寫出其氣溫特征。

（2）分析“玫瑰谷”種植優質玫瑰的自然原因。

（3）根據材料指出玫瑰油加工廠區位選擇的主導因素，并說明原因。

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【題目】某企業2016年生產一件甲種商品的勞動耗費價值60元，產量為10萬件，甲種商品的社會必要勞動時間價值40元。如果該企業2017年的勞動生產率提高10%，其他條件不變，那么，該企業2017年甲種商品的銷售收入與2016年相比

A．增加60萬元 B．增加40萬元 C．減少100萬元 D．不變

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為中國水稻種植分布圖。讀圖回答下面小題。

【1】圖中四地水稻產區的比較，正確的是

A. 甲地光熱充足，病蟲害最少 B. 乙地勞動力豐富，商品率最高

C. 丙地水源充足，機械化水平最高 D. 丁地水稻生長期較長，品質最優

【2】圖中四個水稻產區供給市場運輸距離最遠的是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題。

材料一2010年，國務院批準了《長江三角洲地區區域規劃》，其包括上海市、江蘇省和浙江省。規劃內25個城市被分為核心區和輻射區，長江三角洲城市群形成以上海為核心沿多種發展軸延伸的“一核九帶”空間發展格局。2014年國務院批準《關于依托黃金水道推動長江經濟帶發展的指導意見》，長江三角洲城市群包括上海、江蘇、浙江、安徽三省一市。首次明確了安徽省作為長江三角洲城市群的一部分，參與長江三角洲一體化發展。

材料二下圖為長江三角洲城市群示意圖。