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下圖表示發生在某些地區的相互關聯現象。下列各項是其中的一些中間環節。按因果關系將圖中的代碼分別填入各項前的括號內。(每個代碼限填一次)

(  )生存條件惡化

(  )勞動生產率低,需要增加勞動力

(  )將森林開辟為耕地以增加糧食生產

(  )土地生產力下降

(  )人均資源減少

(  )當前的生存需要壓倒長遠的環境保護

(  )社會保險不完善,需要多養育子女以保證老有所養

(  )人均收入減少

(  )教育落后,環境意識薄弱

(  )對資源、環境的壓力增大

自上而下依次為:i或j  a或b  e或f  j或i  c或d  g或h  b或a  d或c  h或g  f或e


解析:

(1)貧困,會引起勞動生產率低,需要增加勞動力;貧困,使得社會保險不完善,需要多養育子女以保證老有所養,因此,貧困意味著人口的增加。

(2)人口增加,使人均資源減少,人均收入減少,導致愈加貧困;人口增加,為滿足其最基本的需求,將森林開辟為耕地以增加糧食生產,對資源、環境的壓力增大,必然造成環境退化。

(3)受到貧困困擾的人們,生存的需要壓倒長遠的環境保護,同時,由于貧困,教育落后,環境意識薄弱,最終導致環境退化。

(4)環境的退化,使得人們的生存條件惡化,土地的生產力下降。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源:1課3練單元達標測試(高一地理)(下) 題型:069

下圖表示發生在某些地區的相互關聯現象,下列各項是其中的一些中間環節,按因果關系將圖中的代碼分別填入各項前的括號內(每個代碼限填一次)

( 。┥鏃l件惡化

( 。﹦趧由a率低,需增加勞動力

(  )將森林開辟為耕地,以增加糧食產量

( 。┩恋厣a力下降

(  )人均資源減少

( 。┊斍暗纳嫘枰獕旱归L遠的環境保護

( 。┥鐣kU不完善,需要多養育子女以保證老有所養

( 。┤司杖霚p少

(  )教育落后,環境意識薄弱

( 。⿲Y源、環境的壓力增大

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科目:高中地理 來源: 題型:069

下圖表示發生在某些地區的相互關聯現象。下列各項是其中的一些中間環節,按因果關系將圖中的代碼分別填入各項前的括號內。(每個代碼限填一次)

( 。┥鷳B條件惡化

( 。﹦趧由a率低,需要增加勞動力

( 。⿲⑸珠_辟為耕地以增加糧食生產

( 。┩恋厣a力下降

(  )人均資源減少

( 。┊斍暗纳嫘枰獕旱归L遠的環境保護

(  )社會保險不完善,需要多養育子女以保證老有所養

(  )人均收入減少

( 。┙逃浜螅h境意識薄弱

( 。⿲Y源、環境的壓力增大

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科目:高中地理 來源: 題型:

下圖表示發生在某些地區的相互關聯現象。下列各項是其中的一些環節,按因果關系將圖中的代碼分別填入各項前的括號內。(每個代碼限填一次)?

(。┥鏃l件惡化?

(。﹦趧由a率低,需要增加勞動力?

(。⿲⑸直贋楦匾栽黾蛹Z食生產?

(。┩恋厣a力下降?

( )人均資源減少?

(。┊斍暗纳嫘枰獕旱归L遠的環境保護?

(。┥鐣kU不完善,需要多養育子女以保證老有所養?

(。┤司杖霚p少?

( )教育落后,環境意識薄弱?

(。⿲Y源、環境的壓力增大?

 

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科目:高中地理 來源: 題型:

下圖表示發生在某些地區的相互關聯現象。下列各項是其中的一些環節,按因果關系將圖中的代碼分別填入各項前的括號內。(每個代碼限填一次)?

(。┥鏃l件惡化?

( )勞動生產率低,需要增加勞動力?

(。⿲⑸直贋楦匾栽黾蛹Z食生產?

(。┩恋厣a力下降?

(。┤司Y源減少?

( )當前的生存需要壓倒長遠的環境保護?

(。┥鐣kU不完善,需要多養育子女以保證老有所養?

(。┤司杖霚p少?

( )教育落后,環境意識薄弱?

(。⿲Y源、環境的壓力增大??

 

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