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【題目】構建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規律,是學習地理的方法之一.讀圖,完成下題

(1)若該圖為“熱力環流模式”,S線代表地球表面,則E、F、G、H四點的氣壓由高到低的排列順序是( 。
A.H>E>F>G
B.E>F>G>H
C.F>G>H>E
D.G>H>E>F
(2)若該圖為“海陸間水循環模式”,S線代表地球表面,則( 。
A.G表示海洋,H表示陸地
B.人類活動影響較大的是環節①
C.環節②是氣候形成的根本原因
D.環節③的運動距離與下墊面無關

【答案】
(1)D
(2)B
【解析】(1)E處由于有上升氣流,空氣密度增大,形成高氣壓;F處氣流下沉,空氣密度減小,形成低氣壓,氣流在上空由E流向F.上空因氣流由E流向F,G處有下沉氣流,空氣密度增大,形成高氣壓;H處因上升氣流向外流出,空氣密度減小,形成低氣壓.
(2)若該圖為“海陸間水循環模式”,S線代表地球表面,則④③②①分別代表蒸發、水汽輸送、降水、地表徑流;H代表海洋、G代表陸地;太陽輻射是形成氣候的根本原因;水汽輸送與下墊面有關;人類活動影響較大的是地表徑流.

所以答案是:(1)D.(2)B.

練習冊系列答案
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【題目】環境保護

氮、磷等無機營養物質大量排入水體,會造成水體富營養化,嚴重時可引發藍藻爆發,使水域生態遭到破壞。生態浮島技術是將植物種在浮于水面的床體上進行水體修復的技術,已成功應用在許多湖泊、河流的生態修復和整治工程中。下圖為生態浮島構造示意圖。

簡述生態浮島技術進行水質修復的基本原理是什么?

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】紅海屬于(  )

A. 陸間海 B. 邊緣海 C. 內陸海 D. 海灣

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【題目】海水對氣溫的調節作用是(

A. 使溫差變小 B. 使溫差變大 C. 使氣溫升高 D. 使降水減少

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【題目】讀“我國防護林分布圖”,回答問題。

(1)A地區為防護林,其目的主要是?
(2)B地區為防護林,其目的主要是?
(3)圖中C,D,E三地防護林,功能與A地防護林相同的哪個是地區?
(4)在長江中、下游低山丘陵區植樹造林,將對長江徑流量和長江水質起何作用?

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】根據圖文材料,完成下列問題。

材料一 馬六甲皇京港項目位于吉隆坡和新加坡之間的馬六甲市,地處馬六甲海峽戰略位置,由3個人造島和1個自然島組成。按照規劃,第一島將建造旅游、文化遺產及娛樂區;第二島將建成物流中心、金融、商業、補給與高科技工業區;第三島為綜合深水碼頭及高科技海洋工業園;第4島則為碼頭、臨海工業園。

材料二 下圖為馬來西亞部分地區略圖。

(1)簡述皇京港建設的自然優勢。

(2)對于皇京港的建設,有人反對,其反對理由是什么?

(3)第四島發展石化工業,你是否贊同,說出理由。

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【題目】下圖是某區域等高線示意圖(單位:米),根據圖示信息完成下列問題。

1山頂A的海拔和陡崖的相對高度組合正確的是

A. 990米、301 B. 950米、201

C. 850米、299 D. 799米、501

2下列說法正確的是

A. 河流先向南流,再向西南流

B. 兩山頂的相對高度可能為169

C. 陡崖處可觀賞到瀑布景觀

D. B地可見V型峽谷,C地可見三角洲

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【題目】閱讀下列材料,回答問題。
材料一蝗災屬于爆發性、遷飛性和毀滅性的農業生物災害,蝗災、洪災和旱災并稱為中國三大自然災害。根據文獻記載,我國已發生大小蝗災940多次,最早的蝗災記載是公元707年。下圖為我國歷史上從春秋到元朝111次蝗災發生的月份統計。

材料二傳統社會中,人們每遇到蝗災時就到蟲神廟中求蝗神接受人們的供品,不再吃他們的莊稼。下圖為中國蟲神廟的分布。

(1)由材料一分析我國蝗災發生的特點及成因。
(2)據材料二顯示的信息,說明我國蝗災的分布特點。
(3)分析說明蝗災和旱災的關系。
(4)蝗災并沒有因農業現代化的發展而消失,只要條件適宜,就會卷土重來。20世紀90年代以來,我國蝗災發生有逐年加重趨勢,其原因是什么?

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【題目】讀“我國局部地區圖”和有關材料,回答問題。

材料一近年來,圖示地區甲、乙兩河流域“水多、水少、水臟、水渾”四大問題十分突出,嚴重制約了地區經濟發展。“水多、水少”指旱澇災害頻繁,“水臟、水渾”則與水污染和水土流失密切相關。
材料二據統計,圖中A省現有水土流失面積達2.64萬平方千米,占該省總面積的19%,主要集中在A省的西部和南部地區。這些地區由于人多地少,毀林開荒和陡坡種植現象較多。據不完全統計,A省現有坡耕地814萬畝,其中坡度在25度以上的有178萬畝。
(1)A省為我國糧食生產大省,其南部地區主要的農業地域類型屬于什么類型,簡述該農業地域類型的生產特點。
(2)甲、乙兩河流域是我國旱澇災害的多發地區。試分析甲、乙兩河流域易發生旱澇災害的主要自然原因。
(3)試說明A省西部和南部地區水土流失嚴重的原因。
(4)水土流失嚴重地區現狀是人多地少,生活貧困。從生態建設角度看,應采取哪些措施遏制水土流失的加劇?
(5)從農業的可持續發展角度看,水土流失嚴重地區應如何因地制宜,提高經濟效益,實現脫貧致富?

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