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【題目】It is certain that he will___his business to his son when he gets old

A.take over

B.think over

C.hand over

D.go over

【答案】C

【解析】句意：當他上了年紀，他肯定會將他的公司交給他的兒子。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】堿式碳酸銅可用于有機催化劑、殺蟲劑及飼料中銅的添加劑，還可用于煙火和顏料制造。CuSO4溶液與Na2CO3溶液反應能否得到堿式碳酸銅？某班同學進行相關探究。

【沉淀制備】

稱取12.5 g膽礬溶于87.4 mL蒸餾水中，滴4滴稀硫酸，充分攪拌后得到CuSO4溶液。向其中加入適量Na2CO3溶液，將所得藍綠色懸濁液過濾，用蒸餾水洗滌，再用無水乙醇洗滌。

（1）滴加稀硫酸的作用是 。所得硫酸銅溶液的溶質質量分數為 。

（2）用無水乙醇洗滌的目的是 。

【實驗探究】

同學們設計了如下裝置，用制得的藍綠色固體進行實驗：

（3）D裝置加熱前，需要首先打開活塞K，用A裝置制取適量N2，然后關閉K，點燃D處酒精燈。A中產生N2的作用是 ，C中盛裝的試劑應是 。

（4）裝置A中發生反應的離子方程式為 。

（5）若藍綠色固體的組成為xCuCO3·yCu(OH)2，實驗能觀察到的現象是 。

（6）同學們查閱文獻知：Ksp[CaCO3]＝2.8×10-9，Ksp[BaCO3]＝5.1×10-9，經討論認為需要用Ba(OH)2代替Ca(OH)2來定量測定藍綠色固體的化學式，其原因是 。

a．Ba(OH)2的堿性比Ca(OH)2強

b．Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2，能充分吸收CO2

c．相同條件下，CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3

d．吸收等量CO2生成的BaCO3的質量大于CaCO3，測量誤差小

待D中反應完全后，打開活塞K，再次滴加NaNO2溶液產生N2，其目的是 。若定量分析所取藍綠色固體質量為27.1 g，裝置F中使用Ba(OH)2溶液，實驗結束后，裝置E的質量增加2.7 g，F中產生沉淀19.7 g。則該藍綠色固體的化學式為 。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁分別是Al2(SO4)3、FeSO4、NaOH、BaCl2四種物質中的一種，若將丁溶液滴入乙溶液中，發現有白色沉淀生成，繼續滴加沉淀消失，丁溶液滴入甲溶液時，無明顯現象發生，據此可推斷丙物質是

A．Al2(SO4)3 B．NaOH C．BaCl2 D．FeSO4

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】苯環和側鏈相互影響，下列關于甲苯的實驗事實中，能說明苯環對側鏈有影響的是( )

A．甲苯能與濃硝酸、濃硫酸反應生成三硝基甲苯

B．甲苯能使酸性高錳酸鉀褪色

C．甲苯能燃燒產生帶濃煙的火焰

D．1 mol甲苯能與3 mol H2發生加成反應

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】The company’s employment policy makes it clear that men and women have___opportunities

A.equivalent

B.identical

C.balanced

D.equal

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】—Why ,Jack,you look so tired！

—Well,I___the house and I must finish the work tomorrow

A.was painting

B.will be painting

C.have painted

D.have been painting

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】TPE及其衍生物具有誘導發光特性，在光電材料等領域應用前景廣泛。TPE的結構簡式如圖，下列關于TPE的說法正確的是( )

A. TPE屬于苯的同系物

B. TPE能發生加成反應，但不能取代反應

C. TPE與化合物互為同分異構體

D. TPE的一氯代物有3種

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀日本河流的圖文材料，回答問題。

材料一 日本河流眾多，大多發源于中部山地。位于太平洋沿岸的山區年降水量多達3 000毫米，而面臨日本海的地區與瀨戶內海沿岸地區年降水量較少。

材料二 日本專門設有河流水資源開發機構。該機構負責河流管理與流域綜合開發，主要工作是：①用水權的管理與水權費的征收等；②河流設備設施的維護；③……

（1）說明日本河流在航運、水能利用方面的價值。

（2）除了材料二中列舉的工作外，根據流域綜合開發的一般原則，你認為日本河流水資源開發機構還可能進行哪些方面的工作？

（3）一般而言，夏季日本太平洋沿岸河流徑流量大于日本海沿岸河流，其原因是什么？而日本太平洋沿岸地區的水資源卻顯得較為緊張，原因又是什么？

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】Just use this room for the time being,and we’ll offer you a larger one___it becomes available

A.as soon as

B.unless

C.as far as

D.until

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同步練習冊答案
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