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【題目】“0K”這一手勢，在美國表示“贊揚”；在印度表示“正確”；在日本、緬甸、韓國表示“金錢”；在巴西、希臘則表示咒罵、侮辱。這啟示我們

A．文化具有開放性，要互相學習取長補短

B．文化具有多樣性，要尊重文化的差異性

C．文化具有地域性，受到地理環境的影響

D．文化具有主體性，要以我為主為我所用

【答案】B

【解析】本題考查尊重文化多樣性。“0K”這一手勢，在不同的國家有不同的意思，表明文化具有多樣性，這啟示我們要尊重文化的差異性，B正確；文化的開放性、地域性、主體性在材料中都未涉及，其他選項均應排除。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】觀賞趙州橋，要欣賞到趙州橋科學而巧妙的設計，游客需注意(　　)

A. 把握觀賞時機

B. 查看相關資料

C. 在視野開闊的置高點俯瞰

D. 以情觀景

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】近年來，我國派往海外留學生，學成不歸國現象嚴重，這一現象對我國而言（　　）
A.可以緩解就業壓力
B.可以減輕人口壓力
C.造成人才流失
D.有利于學習國外的先進經驗

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】近年來，京津冀霧霾日益嚴重，引起廣泛關注。下圖表示該地區1961～2008年霾的年平均日數分布。回答下列問題。

【1】關于該地區1961～2008年平均霾日數分布的敘述正確的是(　　)

A.霧霾發生天數由西南向東北遞減

B.甲位于山麓地區，風速小，霧霾嚴重

C.近海地區水汽豐富，霧霾嚴重

D.西南區因處于冬季風的下風，霧霾天數多

【2】下圖中利于霧霾形成的天氣狀況圖是(　　)

A.① B.②

C.③ D.④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列情況對人口遷移主要的、經常的、具有特別重要意義的因素是（　�。�
A.良好的文化教育
B.和睦的婚姻和家庭
C.經濟發展水平
D.優美的生活環境

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】近來，由消費者眾籌資金，農戶根據訂單決定生產，等農作物成熟以后，將農產品直接送到消費者手中，這一被稱為“從田間到舌尖”的模式迅速發展。這一模式

A．生產為消費創造動力

B．表明了消費是生產的目的和動力

C．改變了農村的經營體制

D．體現了生產決定消費的質量和水平

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】我國是歷史悠久的文明古國，在漫長的歷史長河中，我們的祖先創造了極其豐富的文化，留下了具有民族特色的傳統節日，形成了許許多多的風俗習慣。透過這些民族的傳統節日及習俗

①可以探索到我們民族文化的淵源

②可以研究人類文明的演進

③可以感受到千百年來人們對美好未來的向往

④可以預測各民族未來的發展

A．①② B．③④ C．②④ D．①③

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2017年4月16日零時起，我國多條高鐵線路進行了調整。據悉鄭州到北京最快只需2小時24分。一條高鐵讓河南人在2小時就擁有了故宮和北海，讓北京人在2小時就有了鄭州的燴面和洛陽的牡丹……可見科學技術的進步

①創新了文化的存在形式

②方便了人們的文化交流

③改變了文化的傳播方式

④延展了人們的文化空間

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖3為某區域某時刻海平面與相應6000m高空等氣壓差圖。據此完成下列問題。

【1】若空氣中水汽含量較豐富，此時甲、乙兩地近地面的天氣最有可能分別為

A．晴天、晴天 B．晴天、陰雨天

C．陰雨天、晴天 D．陰雨天、陰雨天

【2】此時，丙處近地面的風向最有可能為

A．正南風 B．東北風 C．東南風 D．西北風

【3】若不考慮其它因素，此時該地區出現霧霾天氣

A．甲處風力較大，霧霾持續時間較短

B．乙處風力較小，霧霾持續時間較長

C．乙處有上升氣流，霧霾持續時間較短

D．甲處有下降氣流，霧霾持續時間較短

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