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【題目】陸地環境的整體性表現在

A. 陸地環境各要素相互聯系、制約、滲透

B. 陸地環境各要素構成一個整體，是獨立存在與發展的

C. 某一要素變化，會導致其他要素甚至整個環境的變化

D. 各要素對整體環境的影響是沒有差異

【答案】AC

【解析】試題分析：陸地環境各要素相互聯系、制約、滲透，A對。陸地環境各要素構成一個整體，每一要素都是作為整體的一部分發展的，B錯。某一要素變化，會導致其他要素甚至整個環境的變化，C對。各要素對整體環境的影響是有差異的，D錯。故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】有關地球外部圈層的說法，正確的是（　　）

A. 大氣圈是由大氣組成的簡單的系統

B. 生物圈是所有生物的總稱

C. 水圈是一個連續但不規則的圈層

D. 地球的外部圈層之間關系密切，但和地球的內部圈層沒有關系

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】山東煙臺市郊區某村，利用塑料大棚生產蔬菜，并同時開辦了養豬場，如下圖所示。據此回答下列各題。

（1）利用塑料大棚種植蔬菜主要可以改善（　�。�
A.降水條件
B.熱量條件
C.光照條件
D.土壤條件
（2）該村農業區位選擇的主導因素是(　 　)
A.市場
B.交通
C.政策
D.技術
（3）大棚中生產出來的蔬菜，質量略遜于自然狀態下生長的蔬菜，原因是大棚中的環境與自然狀態相比(　 　)
A.光照太強
B.熱量不足
C.年溫差較大
D.日溫差較小

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國三大自然區(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)圖和甲、乙、丙三幅氣溫降水柱狀圖，讀圖完成下列問題。

【1】下列敘述正確的是

A. 地理線P南北兩側種植業不同的主要原因是光照條件不同

B. Ⅲ區比Ⅱ區緯度低，故熱量比Ⅱ區充足

C. Ⅲ區和Ⅰ區所處緯度差不多，光照條件相同

D. Ⅱ區比Ⅰ區北部降水少，故以400 mm等降水量線與I區北部為界

【2】下列對應選項正確的是

A. 甲—Ⅱ—農耕業、河谷農業 B. 乙—Ⅰ—畜牧業、灌溉農業

C. 丙—Ⅲ—高寒牧業、綠洲農業 D. 以上選項全部錯誤

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為2015年11月29日15時亞洲局部地區等壓線分布圖(單位：hPa)。讀圖回答下面小題。

【1】圖中:

A. ①地陰雨天氣 B. ②地氣溫降低

C. ③地刮偏南風 D. ④地氣壓升高

【2】圖中天氣系統:

A. 利于①地小麥生長 B. 加大②地用水壓力

C. 緩解③地霧霾天氣 D. 導致④地早澇災害

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【題目】讀“我國能源生產、消費總量與GDP重心的緯度變化示意圖”。讀圖完成下列問題。

【1】【1】根據三條曲線的緯度差異可判斷

A. 南方能源結構優于北方 B. 南方能源消費量小于北方

C. 南方能源進口量大于北方 D. 南方能源缺口量大于北方

【2】【2】三條曲線的時間變化說明了

A. 北方GDP總量呈下降趨勢 B. 北方單位GDP能耗呈下降趨勢

C. 南方能源生產總量呈上升趨勢 D. 南方能源利用率呈下降趨勢

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【題目】如圖中EDF是晨昏線，其中ED表示昏線。讀圖，回答問題。

(1)此圖表示______（節氣）的地球光照情況。

(2)此時太陽直射點的地理坐標是__________。

(3)此時A地出現__________(極晝或極夜)現象。

(4)這一天，B地_________時日出，_________時日落，晝長時間是_________小時。

(5)此時，北京時間是__________時。

(6)這一天，C、D、E三地的正午太陽高度由大到小的排列順序是__________。

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【題目】讀我國某區域圖，回答問題。

（1）試分析圖中荊江河段成為“地上河”的原因。

（2）簡要分析洞庭湖沿岸水稻生產有利的自然條件。

（3）根據甲省的資源狀況，說明適宜發展的工業部門及其理由。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題 。

材料一 下圖為三江平原沼澤濕地分布圖。

材料二 三江平原是我國重要的濕地集中分布區之一，在歷史上就有“北大荒”之稱。20 世紀 60～70 年代，數以萬計的轉業軍人和知識青年奔赴“北大荒”墾荒造田，使這塊沉睡的荒 蕪 之地變成了“北大倉”，成為我國重要的商品糧基地�，F在我國已停止了開墾“北大荒”。

（1）分析三江平原沼澤廣布的自然原因主要有哪些？

（2）從 20 世紀 50 年代至 2000 年，三江平原的沼澤濕地面積發生了怎樣的變化？簡析這種 變化的原因。

（3）為什么要停止開發三江平原的荒地，并加以保護？

（4）停止開墾后，耕地面積不再增加，三江平原發展農業的出路何在？

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