【題目】森林火災,是指失去人為控制,在林地內自由蔓延和擴展,對森林、森林生態系統和人類帶來一定危害和損失的林火行為。是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。
據材料和下面地形圖(數值為海拔高度,單位米),回答下列問題。
描述加利福尼亞森林火災多發的時空分布特點,并簡析火災的成因。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】有的漁民已經利用GPS新技術來尋找魚群,如果在漁民中廣泛推廣應用這一新的捕魚技術,可能會出現的后果是( )
A.可能會導致過度捕撈,使漁業資源日趨枯竭
B.可能會使漁民的魚獲量日益持續增長,獲得長久的高經濟效益
C.可能會增加漁業的生產成本,使漁民獲利更少
D.可能會促進漁業生產,加大對漁業資源的開發利用,使漁業資源更加豐富
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下表是我國南方山區某縣1966和2013年相關統計資料。讀表,完成下列要求。
(1)據表指出該縣存在的主要環境問題,并分析其產生的人為原因。
(2)請為該縣農業的可持續發展提出可行建議。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】1895年,恩格斯指出:“歷史表明,我們以及所有和我們有同樣想法的人,都是不對的。歷史清楚地表明,當時歐洲大陸經濟發展的狀況還遠沒有成熟到可以鏟除資本主義生產的程度。”這表明馬克思主義
A.缺乏產生的經濟基礎 B.具有與時俱進的品質
C.不適應社會發展需要 D.擁有廣泛的群眾基礎
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題。
世界自然遺產“三江并流”地處滇西北地區。這里有中國最獨特的山系,山高路險,山河并流;這里號稱少數民族的風情長廊;這里保存了許多少數民族的獨特文化和未被破壞的自然景觀。下圖為“三江并流”旅游資源分布圖。
分析“三江并流”地區旅游資源的開發條件,并針對該地區生態環境的脆弱性提出旅游開發過程中的應對措施。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】多年來,注重個人拼搏、競爭發展,成為以人為主體的廣東文化的內涵。而在新的轉型期,注重人的和諧發展、人與人及社會的和諧發展,成為廣東探索粵文化和文化創新的要義。這說明了
A.文化創新能促進民族文化的繁榮
B.文化創新的根本目的在于推動社會實踐和人的全面發展
C.人民群眾是文化創造的主體
D.文化創新必須以社會實踐為基礎
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】日本是一個資源小國,經濟大國。澳大利亞采礦業發達,被譽為“坐在礦車上的國家”。讀圖1、圖2回答下列各題。
【1】從圖1可以看出,日本工業布局特點為( )
A.臨近原料產地 B.沿海分布
C.沿鐵路線分布 D.沿河分布
【2】在經濟發展中日本可向澳大利亞進口 ( )
A.石油、天然氣 B.太陽能、煤
C.石油、煤 D.鐵礦石、煤
【3】日本和澳大利亞( )
A.都是發達國家 B.均為島國
C.都瀕臨印度洋 D.畜牧業發達
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】--How can I make progress in my study,Sir?
--_______ an effective learner,you should find some good approaches.
A. Being B. Having been
C. To have been D. To be
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