【題目】下圖為一游客在某一旅游景區拍攝的地貌景觀圖片。據此完成下面小題。
【1】圖中凸起的地貌形成的主要外力作用是( )
A.強烈的物理風化作用B.長期的風力侵蝕作用
C.持續的風力搬運作用D.連續的風力沉積作用
【2】游客游覽該景區應重點防御的有( )
①陽光對皮膚的灼傷 ②大型野生動物的侵襲 ③沙塵暴 ④悶熱少雨的天氣
A.①④B.②③C.①③D.②④
【答案】
【1】B
【2】C
【解析】
本大題以某一旅游景區拍攝的地貌景觀圖片為材料,設置兩道試題,涉及地貌形成的地質作用、區域自然特征等相關內容,考查學生利用題中信息和所學知識分析地理問題的能力。
【1】地貌景觀圖片顯示,地表巖石裸露,無植被,說明當地氣候干旱,凸起的地貌為風蝕柱。物理風化作用只能破壞巖石,并不能形成柱狀地貌,因此物理風化作用不是形成該地貌的主要外力作用,排除A。當地氣候干旱,風力較大,風攜帶泥沙侵蝕巖石,較松散、巖性較軟巖石被侵蝕,較堅硬的巖石保留下來,形成風蝕柱,因此選項B符合題意。風力搬運作用只能把松散的物質搬運走,并不直接破壞巖石,因此風力搬運作用不是形成該地貌的主要外力作用,排除C。風力沉積作用不能形成凸出的石柱,排除D。
【2】地貌景觀圖片顯示,地表巖石裸露,無植被,說明當地氣候干旱,晴天多,大氣對太陽輻射的削弱作用弱,陽光強烈,可能灼傷皮膚,①對。當地植被稀少,食物鏈簡單,產生大型野生動物的可能性小,②錯。當地氣候干旱,風力大,附近沙源豐富,多沙塵暴天氣,③對。當地氣候干旱,空氣中水汽少,一般不會產生悶熱天氣,④錯。綜合上述判斷,選項C符合題意,排除A、B、D。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 由于區域環境的差異,世界上形成了多種農業地域類型,如商品谷物農業、種植園農業、大牧場放牧業和乳畜業等。讀某地區農業地域類型圖。
完成下面小題。
【1】圖中甲、乙兩地農業地域類型相同之處是( )
A.地廣人稀B.接近市場
C.畜牧業為主D.勞動力充足
【2】甲、乙兩地形成不同農業地域類型的原因是( )
①市場距離不同
②氣候條件不同
③人口分布密度差異
④產品不同
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(地理----選修3:旅游地理)閱讀圖文材料,完成下列要求。
研學旅游是學生集體參加的有組織、有計劃、有目的的校外參觀體驗實踐活動。為鼓勵開展中小學生研學旅行,按照《安徽省人民政府關于促進旅游業改革發展的實施意見》文件要求,黃山市早在兩年前就啟動了研學旅游新業態產品的研發打造,創建研學旅行實踐教育基地,挖掘和整合地方旅游與文化資源,結合“鄉村旅游”、“生態旅游”、“農事體驗”、“紅色旅游”等資源,讓“學”與“游”深度結合,規劃了7條研學旅行推薦線路,作為安徽省唯一代表,被國家旅游局授予“中國研學旅游目的地”稱號。
分析黃山市研學旅游發展迅速的原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】三個一定質量的帶電小球放在光滑絕緣水平面上,其中A、B小球固定,C小球在AB正中間處恰保持靜止,則( 。
A.若A球帶正電、C球帶負電,將A球沿AB連線緩慢遠離B球,則C球也將緩慢離開B球
B.若A球帶正電、C球帶正電,將A球沿AB連線緩慢靠近B球,則C球也將緩慢靠近B球
C.若三球帶同種電荷,將A球帶電量突然減小為某一值,C球將做加速度越來越小的運動
D.若三球帶同種電荷,將C球從平衡位置略微向正上方拉起后靜止釋放,C球可能仍靜止
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為1985—2010年我國人口自然變動示意圖。讀圖,回答下面小題。
【1】圖中,我國( )
A. 1985年之后,人口出生率、死亡率和自然增長率逐年下降
B. 1987年之后,人口總量持續下降
C. 2002年之后,人口自然增長率超過死亡率
D. 2006年之后,人口出生率變化較小
【2】目前,我國人口( )
A. 出生率高、死亡率低,人口增長迅速
B. 出生率低、死亡率低,自然增長率低
C. 出生率高、死亡率高,年凈增人口少
D. 出生率低、死亡率高,出現人口負增長
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 話說青藏鐵路那曲段位于唐古拉山南坡和念青唐古拉山北麓,沿線荒漠化、沙害嚴重,鐵路路基易遭受風蝕或沙埋,為了保障鐵路安全運營,采取路基覆蓋碎石、地面平鋪卵礫石方格的方式,取得了良好效果。下圖為石方格沙障平面布置示意圖(單位:米)。
據此完成下列小題。
【1】青藏鐵路那曲段采用路基覆蓋碎石、地面平鋪卵礫石方格方式防沙的原因有
①自然環境惡劣,植物難以成活
②人造旅游景觀,增加旅游資源
③太陽輻射強,人工合成材料壽命短
④就地取材,堅固耐久
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【2】青藏鐵路那曲段石方格沙障的作用主要是
①增加地表粗糙度,削減風力
②隔溫保墑,利于植物生長
③抬升高原風,增加降水量
④增強蒸發,提高降水量
A.①②B.③④C.①④D.②③
【3】暖陽穿過教室的玻璃斜射到課桌上,我慵懶地伸了個懶腰,突然看到班級最漂亮的女生胡小雪笑著對我眨了眨眼睛,對我遞過來一個紙條。我頓時心跳加快,呼吸加速,臉紅地接過。我迅雷不及掩耳盜鈴之勢打開了紙條,只見上面寫著“我國西北地區荒漠化的根源是( )”。
A.過度樵采B.氣候干旱C.人口增長過快和貧困D.水資源的不合理利用
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】如圖為“2013年春節期間深圳某大街‘空城’一角示意圖”,讀圖完成下列各題。
【1】造成深圳某大街2013年春節期間“空城現象”的最主要原因是( )
A. 逆城市化加速B. 務工人員返鄉
C. 人口老齡化加劇D. 旅游人數增多
【2】進一步提升城市化發展內涵的合理途徑是( )
①提高城市人口素質
②擴大農業耕地征用
③增加城市建筑密度
④改善城市環境質量
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 柑橘,性喜溫暖濕潤,一般春季開花,10-12月果熟。“花果同樹”是指果農用“留樹保鮮”技術(又稱“掛樹貯藏技術”),使鮮花和果實同時出現在果樹上的一種奇觀,以供人們觀賞。主要選擇晚熟柑橘品種實施該技術。下圖是某旅游愛好者拍攝的我國某地的“花果同樹”景觀。
據此完成下列小題。
【1】游客欣賞“花果同樹”景觀的季節可能是
A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季
【2】下列地區最有利于果農實施“留樹保鮮”技術的是
A. 東北平原B. 華北平原
C. 塔里木盆地D. 成都平原
【3】“花果同樹”景觀產生的主導因素是
A. 氣候和水源B. 市場和技術
C. 地形和土壤D. 政策和交通
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為某地理考察小組在沙漠地區利用“日光蒸餾法”取水示意圖。讀圖,完成下面小題。
【1】該方法揭示了水循環的主要動力包括
①風力 ②地球重力 ③太陽能 ④溫室效應
A.①②B.①④C.②③D.③④
【2】下列有關水循環的說法,正確的是
①促使陸地水資源取之不盡、用之不竭 ②聯系地表的各圈層,促進能量交換和物質遷移
③人類活動深刻地影響著水循環的各個環節 ④維持全球水量的動態平衡,促進陸地水體更新
A.①②B.①③C.②③D.②④
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